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下列屬于染色體數(shù)目變異的是（　�。�
A、非同源染色體之間互換了部分片段
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段
D、對F1進行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
考點：染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、非同源染色體之間互換了部分片段，為染色體結構變異中的易位，A錯誤；
B、鐮刀型細胞貧血癥，屬于基因突變，B錯誤；
C、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段，屬于基因重組，不屬于染色體變異，C錯誤；
D、對F1進行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，染色體數(shù)目減半，屬于染色體數(shù)目的變異，D正確．
故選：D．
點評：本題考查染色體變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和理解判斷能力，難度不大，只要記住相關知識點即可得到正確答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（　　）
A、有38個肽鍵
B、可能沒有游離氨基
C、至少有5個游離羧基
D、至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，能正確表示生存斗爭、種間斗爭、種內斗爭、和競爭關系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設在這5個種群構成的食物網中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．下列敘述不正確的是（　　）
種群 甲 乙 丙 丁 戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重） 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
A、甲乙均為生產者
B、丙丁之間存在競爭關系
C、在該食物網中戊占據(jù)2個不同的營養(yǎng)級
D、在該食物網中有4條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一臺光學顯微鏡中，目鏡和物鏡均為最短的一組是（　�。�
A、目鏡（15×）和物鏡（40×）
B、目鏡（15×）和物鏡（10×）
C、目鏡（5×）和物鏡（10×）
D、目鏡（5×）和物鏡（40×）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（　�。�
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株        ②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株        ④利用細胞工程培育“白菜-甘藍”雜種植株
⑤馬鈴薯的脫毒．
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各種酶與其作用部位相匹配的是（　　）
A、淀粉酶--肽鍵
B、ATP水解酶--高能磷酸鍵
C、限制酶--氫鍵
D、解旋酶--磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于相對穩(wěn)定的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示，若每個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率均為20%，則正確的是（　�。�
A、狼獲得的能量大于狐獲得的能量
B、若草中的能量流向羊和兔的比例發(fā)生改變，狼獲得的能量保持不變
C、如果該生態(tài)系統(tǒng)足夠大，在此系統(tǒng)中引進新種“月月兔”（每月能繁殖一代），其種群增長曲線為“J”型增長
D、狼的營養(yǎng)級最高，但該營養(yǎng)級所含能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

與松樹相比，生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結構層次是（　�。�
A、器官B、種群C、組織D、系統(tǒng)

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