下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了四個(gè)四分體,則減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為16、0、16
B、某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體
C、某細(xì)胞有絲分裂后期有36個(gè)著絲粒,該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個(gè)著絲粒
D、一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是AaXb、Y、Y
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,精子的形成過(guò)程
專題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂).減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律(以2n為例):
  前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色體 2n 2n 2n n n n 2n n
解答: 解:A、一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,該動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了四個(gè)四分體,說(shuō)明精原細(xì)胞中染色體數(shù)目為8,則減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為8、0、8,A錯(cuò)誤;
B、某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,則該細(xì)胞含有16條染色體,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生8個(gè)四分體,B錯(cuò)誤;
C、某細(xì)胞有絲分裂后期有36個(gè)著絲粒,即36條染色體,說(shuō)明該細(xì)胞含有18條染色體,則在減數(shù)第二次分裂的后期含有18個(gè)著絲粒,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后期含有A和a的同源染色體沒有分離,形成了AaXb和Y兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的精子相同,即AaXb次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)AaXb精子,Y次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)Y精子,所以另外三個(gè)精子的基因型分別是AaXb、Y、Y,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特征;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將生長(zhǎng)旺盛的綠色葉片剪成 5mm見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見圖).在這4種處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起來(lái)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將( 。
①與[H]結(jié)合生成水  ②與碳結(jié)合生成二氧化碳  ③在線粒體中被消耗  ④在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是圖
 
;處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖
 
;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖
 
;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 

(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的AB段的變化,a、b、c中表示染色體的是
 
.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為
 

(3)圖甲⑤中存在的等位基因是
 
,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因之一可能是在間期發(fā)生了
 
.圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生
 
種不同基因組成的配子.
(4)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,則服用抗癌藥物后,動(dòng)物的癌細(xì)胞將在圖乙中的
 
段受阻.服藥后的動(dòng)物由于造血干細(xì)胞的分裂受抑制,出現(xiàn)免疫力下降.這一副作用能否通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出來(lái)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在
 
內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破 壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與突觸后膜上的 GABA受體結(jié)合.該受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使陰離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生.如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而迸一步證明了GABA是一種
 
(興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物
 
,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子結(jié)合的結(jié)構(gòu)是
 
,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可
 
(縮短/延長(zhǎng))該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果.
(4)研究表明:焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,從而導(dǎo)致機(jī)體對(duì)病毒、真菌的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力降低,據(jù)此推測(cè),圖中相當(dāng)于T細(xì)胞的是
 
(突觸前神經(jīng)細(xì)胞、突觸后神經(jīng)細(xì)胞).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、核糖核酸是染色體的主要成分之一
B、酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子
C、肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某mRNA中,A占20%,U占25%,則指導(dǎo)合成該mRNA 的基因中,G占( 。
A、27.5%B、22.5%
C、50%D、55%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
C、自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后,污染物含量的變化.則水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的(  )
A、AB、BC、CD、D

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