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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是活細(xì)胞分泌的 |
B、激素是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì) |
C、激素具有量少作用大的特點(diǎn) |
D、激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快 |
B、兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng) |
C、兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)閄、Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同 |
D、兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因A側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的堿基對(duì)突變,不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異 |
B、高產(chǎn)青霉素是用秋水仙素處理菌株而形成的,屬于染色體變異 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異 |
D、基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、華北地區(qū)種植的楊樹構(gòu)成了一個(gè)種群 |
B、群落演替過程中優(yōu)勢(shì)種不發(fā)生顯著變化 |
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
D、生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)血糖濃度過高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素 |
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓 |
C、二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
D、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a 藍(lán)綠色 |
B、葉綠素b 黃綠色 |
C、胡蘿卜素、橙黃色 |
D、葉黃素、黃色 |
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