如圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2.a(chǎn)),乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線,請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/cm2.a(chǎn),來源包括
 
.甲圖中A代表
 
;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以
 
的形式存在.
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
%,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
%.(小數(shù)點(diǎn)后均保留1位數(shù)字)
(3)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 

(4)調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度,常用
 
法.乙圖中,在t1~t2時(shí)期鯽魚種群的年齡組成為
 
型.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析圖甲:某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);被分解者分解利用;未被利用.所以A表示呼吸作用散失的能量.
分析圖乙:t0~t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高,種群數(shù)量增加速度加快;t1時(shí),群數(shù)量增長(zhǎng)率最高;t1~t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低,種群數(shù)量增加減緩;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量停止增長(zhǎng),達(dá)到最大值,即K值.
解答: 解:(1)輸入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5,所以從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(即第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量)=7.5-5=2.5;同理可以計(jì)算出第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為16-2=14,所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:3+70+23+14+2+5=117J/cm2.a(chǎn),其來源包括生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能.所以,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能.據(jù)圖分析,A表示呼吸作用散失的能量.生態(tài)系統(tǒng)的能量?jī)?chǔ)存在生物體的有機(jī)物中,而有機(jī)物中儲(chǔ)存的是穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)根據(jù)(1)的分析,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能為3+70+23+14=110J/cm2.a(chǎn),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為14J/cm2.a(chǎn),所以能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率14÷110×100%=12,7%.為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為7.5-5=2.5,所以能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為2.5÷16×100%=15.6%.
(3)魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu).
(4)鯽魚活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大,應(yīng)該使用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度.據(jù)圖乙分析,圖示表示種群S型增長(zhǎng)的增長(zhǎng)速率圖,t1~t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低,種群數(shù)量增加減緩,所以t1~t2時(shí)期鯽魚種群的年齡組成為增長(zhǎng)型.
故答案為:
(1)117   生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能   呼吸作用    有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能
(2)12.7    15.6
(3)垂直結(jié)構(gòu)
(4)標(biāo)志重捕法    增長(zhǎng)型
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖和種群數(shù)量增長(zhǎng)率曲線圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,意在考查考生識(shí)圖獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和數(shù)據(jù)處理能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的敘述中,不正確的是( 。
A、激素是活細(xì)胞分泌的
B、激素是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、激素具有量少作用大的特點(diǎn)
D、激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).①組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理.②組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理.以下說法不正確的是( 。
A、兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快
B、兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)
C、兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)閄、Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同
D、兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因A側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因的堿基對(duì)突變,不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異
B、高產(chǎn)青霉素是用秋水仙素處理菌株而形成的,屬于染色體變異
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異
D、基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A、華北地區(qū)種植的楊樹構(gòu)成了一個(gè)種群
B、群落演替過程中優(yōu)勢(shì)種不發(fā)生顯著變化
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的單體是相同的( 。
A、DNA 和RNA
B、淀粉和糖原
C、胰島素和性激素
D、維生素和纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、當(dāng)血糖濃度過高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C、二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中,原因是
 

(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度.從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌日f出溫度影響葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的原因是
 
.(至少答兩點(diǎn))
(4)圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?qǐng)根據(jù)圖回答.

葉肉細(xì)胞吸收K+和Mg2+、吸收或排出CO2或O2的運(yùn)輸方式依次是圖
 
 
(填序號(hào)).圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用紙層析法分離葉綠體色素時(shí),濾紙條最上端的色素名稱和顏色分別是(  )
A、葉綠素a 藍(lán)綠色
B、葉綠素b 黃綠色
C、胡蘿卜素、橙黃色
D、葉黃素、黃色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案