【題目】取兩個完全相同的洋蔥表皮細(xì)胞，分別放置在甲、乙兩種不同的溶液中，細(xì)胞的失水情況如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較快

B. 該實驗可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來進行

C. 若將乙溶液的濃度適當(dāng)升高，則曲線中的b點要向左移動

D. 實驗結(jié)果可以說明植物細(xì)胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性

【答案】C

【解析】

分析題圖可以知道，植物細(xì)胞放在甲溶液中，植物細(xì)胞的失水量逐漸增加，當(dāng)達到一定的時間后，失水速率減慢，甲溶液是高滲溶液；放在乙溶液中，植物細(xì)胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細(xì)胞的失水量逐漸減少，超過b點細(xì)胞失水量為負(fù)值，即細(xì)胞吸水，逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此乙溶液是細(xì)胞可以通過吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等。

A、據(jù)圖分析，植物細(xì)胞在甲溶液中，細(xì)胞逐漸失水然后達到穩(wěn)定；植物細(xì)胞在乙溶液中，先失水后吸水，且曲線甲在曲線乙的上方，說明甲溶液的濃度高于乙溶液，正確；

B、內(nèi)表皮細(xì)胞是無色的，也有質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象，只是不容易觀察，正確；

C、若乙溶液的濃度適當(dāng)升高，則質(zhì)壁分離的程度變大，質(zhì)壁分離復(fù)原需要的時間更長，b點要向右移動，錯誤；

D、由圖可知，曲線甲的細(xì)胞失水量持續(xù)上升，曲線乙因為溶液乙中有可進入細(xì)胞的離子，細(xì)胞失水量先上升后下降，說明植物細(xì)胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性，正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是(　　)

A. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求

B. 圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C. 圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細(xì)胞中不會發(fā)生

D. ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的敘述正確的是

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制

B．體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式

C．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大

D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有__________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb與__________；F1代白青稈、分裂葉植株中，純合子所占比例為_________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多為_______條。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子，參與蛋白質(zhì)的編碼；K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子，不參與蛋白質(zhì)的編碼），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中（G+T）：（A+C）=2/3 ，則其互補鏈中（G+T）：（A+C）=__________。

②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達。將該基因?qū)氪竽c桿菌前，通常用__________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。

③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該基因堿基對被替換的區(qū)段是__________（填字母），該變異類型為__________。

【答案】 9 aaBb或 Aabb 0或1/3 72 2/3 Ca2+ L 基因突變

【解析】試題分析：本題考查基因自由組合定律、基因突變、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記、識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。由題意知，野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律；由于自由組合定律同時遵循分離定律，因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成若干個分離定律問題進行解答；DNA是由兩條鏈組成的，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等；低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原理是低溫抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞正常的分裂而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。

（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8，即P（A_B_）=3/8，由于兩對基因自由組合，可分解成1/2與3/4，所以一對基因是測交，一對基因是雜合子自交，即親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。當(dāng)親本為AaBb×aaBb時，F1中白青稈、分裂葉的基因型為Aabb，全為雜合子，即純合子的概率為0；當(dāng)親本為AaBb×AaBb時，其后代白青稈、分裂葉的基因型及比例為Aabb：AAbb=2:1，因此純合子占1/3。

（2）據(jù)題意可知，二倍體野生型青蒿的體細(xì)胞染色體數(shù)為18，經(jīng)秋水仙素處理后，變?yōu)樗谋扼w，染色體數(shù)為36。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多時為有絲分裂后期，此時染色體數(shù)目加倍，為72條。

（3）①根據(jù)DNA的堿基互補配對原則，（G+T）：（A+C）在在兩條單鏈中是互為倒數(shù)的，所以若該基因一條單鏈中（G+T）：（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）：（A+C）=3/2。②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達。將該基因?qū)氪竽c桿菌前，通常用Ca2+處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。③cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質(zhì)，該基因控制合成的CYP酶的第50位由外顯子的第150、151、152對脫氧核苷酸（3×50=150，基因中模板鏈中每3個連續(xù)脫氧核苷酸決定一個氨基酸）決定，因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內(nèi)（81+78=159）。該變異類型為基因突變。

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
32

【題目】為研究肝癌致病機理，科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關(guān)癌基因以作進一步研究。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，A過程需要用__________酶，D過程需要回收__________（填“未雜交”或“雜交分子”）的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得__________， 并用其構(gòu)建基因文庫。

（2）從圖1構(gòu)建的基因文庫中獲取的目的基因，一般還需進行人工改造后才能用于基因表達載體的構(gòu)建，改造內(nèi)容除了在基因兩端添加限制酶的識別序列外，還需添加__________，以便其隨載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞后，能正常調(diào)控表達過程。

（3）上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質(zhì)粒，其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因，Tetr為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，其表達產(chǎn)物可使底物X-Gal呈藍(lán)色。EcoRⅠ（0.7Kb）、NotⅠ（1.2Kb）等為限制酶及其切割位點與復(fù)制原點之間的距離（1kb=1000個堿基對）。

①圖3中能作為載體的最理想的質(zhì)粒是__________（填“X”或“Y”），用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)選用的限制酶是__________。為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加__________。

②若用EcoRⅠ完全酶切上述①中獲得的重組質(zhì)粒，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)四種長度不同的片段，其長度分別為1.7kb、5.3kb、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人甲狀腺細(xì)胞能產(chǎn)生甲狀腺激素，但不能產(chǎn)生胰島素，據(jù)此推測甲狀腺細(xì)胞中（ ）

A．只有甲狀腺激素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有甲狀腺激素基因，也有胰島素基因和其他基因

D．有甲狀腺激素基因和其他基因，但沒有胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場麋鹿的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）前4年該種群數(shù)量_____(填“增大”、“減小”或“基本不 變”)，第9年調(diào)查麋鹿的年齡組成，最可能表現(xiàn)為_____型。第年麋鹿的種群密度最低。

（2）第16～20年麋鹿種群數(shù)量將呈_____型曲線增長, 從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有_____。（答出兩點）

（3）觀察發(fā)現(xiàn)，麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______功能，在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán)，雄性麋鹿為爭奪王位展開劇烈搏斗，這將會導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生_____(填“定向”或“不定向”)改變。

（4）由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多數(shù)沼澤 植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等，這將引起保護區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑暗信號促進哺乳動物的松果體合成并分泌褪黑素（一種動物激素）的過程如下圖：

　

（1）黑暗信號刺激時，視網(wǎng)膜中相關(guān)神經(jīng)產(chǎn)生興奮，興奮以_______________的形式沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)，神經(jīng)中樞對傳入的信息進行______________，神經(jīng)中樞的興奮再經(jīng)過傳出神經(jīng)到達神經(jīng)末梢，釋放_____________促使松果體細(xì)胞合成并分泌褪黑素。

（2）臨床上可通過抽取血樣來檢測褪黑素的含量，這與激素調(diào)節(jié)的______________特點有關(guān)。

（3）研究人員給免疫功能低下的小鼠注射一定劑量的褪黑素，發(fā)現(xiàn)小鼠體內(nèi)吞噬細(xì)胞的數(shù)量和吞噬能力明顯提高，可推測褪黑素能通過增強機體的___________免疫提高小鼠的免疫功能。

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【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ相比較，共同具有的細(xì)胞器是__________________；Ⅲ所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物屬于______________，因為它同時具有_______________(填序號)；

（2）上述Ⅰ——Ⅵ中具有生物膜系統(tǒng)的是______________；與Ⅱ相比較，結(jié)構(gòu)Ⅰ最主要的差異是___________________________________；

（3）核孔的功能是____________________________________________________________；

（4）結(jié)構(gòu)②、⑥內(nèi)部都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，結(jié)構(gòu)②、⑥內(nèi)部擴大膜面積的區(qū)別是______________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究光照強度、C02濃度和溫度對植物光合速率的影響，其實驗條件及實驗結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出光合作用過程化學(xué)反應(yīng)式，其中糖類用（CH2O）表示__________________________。

（2）C02濃度大小直接影響光合作用生成_________________________的速率，而光照強度直接影響光合作用生成________________的速率。

（3）據(jù)圖分析，光照強度在0～A區(qū)間，限制上述三組實驗光合速率的環(huán)境因素主要是___________；光照強度在B～C區(qū)間，限制Ⅱ組實驗光合速率的環(huán)境因素一定有_____________。

（4）比較上圖所示的溫度數(shù)值，t1_____t2(填“>”、“<”、“=”)。

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