A、解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞加快分裂速度 |
B、漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和 |
C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成平整狀,有重疊也可,不影響觀察 |
D、當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以觀察從中期至末期發(fā)生的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制作過(guò)程所用的微生物均是多種細(xì)菌 |
B、制作過(guò)程中都必須控制好溫度條件 |
C、果酒制作時(shí),先進(jìn)行短暫通氣后密封 |
D、果醋制作時(shí),必須在溫度為25℃,并且要密封 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦前部是散熱中樞所在地,下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地 |
B、下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地,下丘腦后部是散熱中樞所在地 |
C、溫度感受器只分布在皮膚 |
D、下丘腦的活動(dòng)仍然受大腦皮層的控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程②需要避光,過(guò)程③需要照光 |
B、②③過(guò)程培養(yǎng)基中的植物激素種類(lèi)和比例不同 |
C、過(guò)程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子 |
D、人工種子的種皮中加入植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)叢芽的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)乙(黑色) | 12(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)。ê谏 | 全為黑色 |
A、甲和乙 | B、乙和丙 |
C、丙和丁 | D、甲和丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫(kù) |
B、乙方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫(kù) |
C、甲方法要以脫氧核苷酸為原料 |
D、乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Bb、Bb、bb |
B、BB、Bb、bb |
C、BB、BB、Bb |
D、Bb、BB、bb |
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