9．下列哪些物質(zhì)不是在細(xì)胞核中合成的（　�。�
A．染色體中的蛋白質(zhì)B．染色體中DNA
C．與核糖體結(jié)合的信使RNAD．運(yùn)輸氨基酸的tRNA

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程合成的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，場(chǎng)所主要是細(xì)胞核；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，發(fā)生在核糖體上．

解答 解：A、組成染色體的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A正確；
B、組成染色體的DNA是在細(xì)胞核中合成的，B錯(cuò)誤；
C、與核糖體結(jié)合的mRNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)輸氨基酸的tRNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的與體細(xì)胞的相同，該切片取自（　�。�
A．人的原腸胚B．牛的卵巢C．綿羊的肝臟D．家兔的胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即根必須生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答：

（1）根尖是植物細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生

長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)

象說(shuō)明根具有____________現(xiàn)象。

（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用__________法處理插條，此時(shí)

室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且保持空氣中較高的 ，以保持IAA溶液的較低濃度。

（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能外，還具有防止脫落的功能。某研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，

IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與 、 有關(guān)。

（4）脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類

較多，其中 、 是較為關(guān)鍵的。

（5）某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

取A.B兩箱尚未成熟的番茄（綠色），A箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；B箱不加乙烯利作為對(duì)照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí)，A箱的番茄呈______色，B箱番茄呈_________色。從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過(guò)濾。取無(wú)色的等量濾液分別加入A.B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色______（深或淺），說(shuō)明經(jīng)乙烯利處理后番茄中 含量增多了。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可證明乙烯具有 的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用農(nóng)桿菌作運(yùn)載體的植物是（　　）
A．小麥B．玉米C．大豆D．水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步，這三大步需要的溫度依次是（　　）
A．94℃、55℃、72℃B．72℃、55℃、94℃C．55℃、94℃、72℃D．80℃、55℃、72℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一個(gè)反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的a為反射弧的感受器．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1中釋放物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它的釋放依賴膜的流動(dòng)性．
（3）圖3的①、②、③中的未興奮部位是①③，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰凇伲ㄓ眉^和序號(hào)①②表示），該方向與膜內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．
（4）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體的結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)、復(fù)制及表達(dá)的相關(guān)問(wèn)題：
（1）DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若一個(gè)DNA分子的一條單鏈的某個(gè)區(qū)段的堿基順序?yàn)锳TGGCA，則與之互補(bǔ)的另一條單鏈相應(yīng)區(qū)段的堿基順序?yàn)門(mén)ACCGT．
（3）在操作過(guò)程中，需要許多的DNA樣品，因此要使DNA大量復(fù)制．在正常情況下，1個(gè)14N∕14N的DNA分子復(fù)制5次后，應(yīng)產(chǎn)生32個(gè)DNA分子，該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，若以15N為原料，則復(fù)制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有2個(gè)．
（4）在DNA分子的復(fù)制過(guò)程中，需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸，若在復(fù)制過(guò)程中DNA分子上某基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換，則該基因控制的性狀是否一定發(fā)生改變？否．
（5）若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C替換為A，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)閁UC．正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有4個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a（填“a”或“b”）鏈中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中，有助于精子入卵的是（　　）
A．獲能后的精子與卵子相遇時(shí)首先發(fā)生頂體反應(yīng)
B．精子遇到卵黃膜時(shí)發(fā)生透明帶反應(yīng)
C．精子入卵后發(fā)生卵黃膜封閉作用
D．卵子受精時(shí)已經(jīng)完成了減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．非同源染色體聯(lián)會(huì)B．染色體復(fù)制
C．同源染色體分離D．著絲點(diǎn)分裂

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