下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B、ATP是高能化合物，其分子中有三個高能磷酸鍵
C、細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D、細胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點
專題：
分析：本題是ATP的產(chǎn)生與在細胞生命活動中的作用的題目，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點，然后分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成是耗能過程，需要的 能量來自ATP水解，所以總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，A描述正確；
B、ATP是高能化合物，其分子中有兩個高能磷酸鍵；B描述錯誤；
C、細胞內(nèi)有機物氧化分解是放能反應(yīng)，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，所以總是伴隨有ATP的合成，C描述正確；
D、細胞呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段是氧氣參與反應(yīng)的第三階段，因此大量產(chǎn)生ATP的階段是需要氧氣參與的第三階段，D描述正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是ATP的結(jié)構(gòu)特點，有氧呼吸的三個過程能量釋放的不同，ATP的合成與水解，主要考查學(xué)生對于ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程和意義的理解、運用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類高膽固醇血癥由一對等位基因H和h控制，其中HH個體為正常人，Hh個體血液膽固醇含量偏高，為正常人的2倍； hh個體血液膽固醇含量高，為正常人的5倍，一般幼年時即死亡．在人群中，每500人中有一個Hh個體．一對夫婦曾生育過一個血液膽固醇含量高的孩子，下列分析不正確的是（　　）
A、該夫婦再生一個孩子，其可能的表現(xiàn)型有2種
B、該夫婦再生一個血液正常的孩子的概率是
1
4
C、在現(xiàn)有人群中，Hh基因型的頻率為
1
500
D、預(yù)測在人群中，h的基因頻率將會逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用的堿基模塊A：C：T：G為1：2：3：4，則該雙螺旋模型中上述堿基模塊的比應(yīng)為（　�。�
A、1：2：3：4
B、3：4：1：2
C、2：3：2：3
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、細胞呼吸就是糖酵解并釋放大量能量的過程
B、需氧呼吸與厭氧呼吸的區(qū)別是葡萄糖是否進入線粒體
C、糖酵解是厭氧呼吸和需氧呼吸共同經(jīng)過的階段
D、肌肉細胞厭氧呼吸可以快速并大量地提供ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如下表．下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是兩組注射前后血糖變化（mmol/L）（　�。�
組別 注射前 注射后
胰島素組 6.20 3.27
腎上腺素組 6.20 11.98
A、激素注射前幾小時，家兔需禁食處理
B、兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同
C、僅用一組家兔也可完成該實驗?zāi)康?/span>
D、胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項不屬于細胞工程在實際中應(yīng)用的是（　�。�
A、培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素
B、將甲植物細胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細胞內(nèi)
C、將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄-馬鈴薯”
D、能夠產(chǎn)生抗體的B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　　）
①藍藻；②酵母菌；③草履蟲；④小球藻；⑤水綿；⑥青霉菌；⑦肺炎雙球菌；⑧乳酸菌．
A、①⑦⑧B、①②⑤⑥
C、③④⑦D、①②⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，在細胞溶膠中進行的是（　�。�
A、葡萄糖的無氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、光合作用的碳反應(yīng)
D、RNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能
B、M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞
C、E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解
D、體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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同步練習(xí)冊答案