采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.下列敘述正確的是( 。
A、如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用DNA探針從基因文庫中獲取
B、人凝血因子基因進入羊受精卵后,其傳遞和表達不再遵循中心法則
C、人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中
D、若目的基因是從基因組文庫中獲取,轉(zhuǎn)錄出的RNA不需要經(jīng)過剪切即可翻譯
考點:基因工程的應用
專題:
分析:獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取;②利用PCR技術(shù)擴增;③人工合成(化學合成).在目的基因序列已知的情況下,可以用DNA探針從基因文庫中獲取目的基因.基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫,其中基因組文庫含有基因中的內(nèi)含子,轉(zhuǎn)錄出的RNA需要經(jīng)過剪切才能翻譯.
解答: 解:A、在目的基因序列已知的情況下,可以用DNA探針從基因文庫中獲取,故A正確;
B、人凝血因子基因進入羊受精卵后,其傳遞和表達仍然遵循中心法則,故B錯誤;
C、羊體內(nèi)所有細胞都是由受精卵發(fā)育而來的,含有相同的基因,即所有細胞都含有人凝血因子基因,故C錯誤;
D、基因組文庫含有基因中的內(nèi)含子,所以轉(zhuǎn)錄出的RNA需要經(jīng)過剪切才能翻譯,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查基因工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物正常群體中可產(chǎn)生少量突變類型,突變類型可產(chǎn)生有毒的生物堿,導致食用此種植物的某種昆蟲死亡.下列敘述錯誤的是( 。
A、植物的此種突變類型對昆蟲的變異具有定向選擇的作用
B、如果昆蟲沒有產(chǎn)生適應植物突變的變異,可能導致其滅絕
C、昆蟲對此種植物的選擇作用,可能導致毒性突變的基因頻率增加
D、昆蟲和植物之間的相互選擇,最終總會使其中一種生物被淘汰

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物一現(xiàn)代生物科技專題]
應用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因表達載體除了包含目的基因、啟動子、終止子外,還應具有
 
.②過程常采用的技術(shù)是
 

(2)③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.受體母牛在接受胚胎之前須經(jīng)過
 
激素處理達到
 
以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境.
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是
 
.⑤過程所采用的生物技術(shù)是
 
.要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,在個體水平上的鑒定方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學中常用的實驗材料.請回答下列利用果蠅進行遺傳學研究的一些問題.
(1)野生型果蠅的翅長遠遠大于體長,偶爾發(fā)現(xiàn)一些小翅突變型,翅長小于體長.用正常翅雌果蠅與小翅雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅翅長均表現(xiàn)正常;這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,雌蠅翅均正常,雄蠅中正常翅與小翅大約各占一半.由此判斷控制小翅的基因為
 
性基因.實驗中兩親本的基因型可分別表示為(用M和m表示相應基因)
 
.有關翅長的遺傳符合
 
定律.
(2)已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上.表現(xiàn)型均為直毛的雌雄果蠅交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.請寫出后代中各種表現(xiàn)型及大致比例關系
 
.欲通過子代的不同表現(xiàn)型即可區(qū)分性別,則需選擇表現(xiàn)型為
 
的雌蠅和
 
的雄蠅進行交配即可.
(3)上述決定翅長短的基因和決定剛毛分叉與否的基因在遺傳上
 
(符合/不符合)基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中,一段脫氧核苷酸序列的堿基發(fā)生變化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC(可能用到的相關密碼子:脯氨酸-CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸一UGU、UGC;終止密碼一UAA、UAG),下列有關推斷正確的是( 。
①該段脫氧核苷酸序列控制合成的肽鏈中肽鍵數(shù)為3  ②該段脫氧核苷酸序列控制合成的肽鏈中肽鍵數(shù)為2  ③該黃色短桿菌發(fā)生了基因突變  ④該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變  ⑤該黃色短桿菌性狀會發(fā)生改變  ⑥該黃色短桿菌性狀不會發(fā)生改變.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法.下列相關敘述錯誤的是( 。
A、操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋
B、需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C、不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落
D、操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過植物雜交實驗揭示出了遺傳的基本定律.下列相關敘述錯誤的是( 。
A、F1體細胞中各種基因表達的機會相等
B、F1形配子時各種基因傳遞的機會相等
C、F1自交時,雌雄配子結(jié)合的機會相等
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設含有一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記,并供給14N的原料.該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含15N的精子所占的比例為( 。
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系.下列敘述正確的是(  )
A、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行
C、圖乙表明,光合作用的最適CO2濃度的為0.10%
D、圖乙中光照強度為A時,光合作用的主要限制因素是光照強度

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