Question

某校生物興趣小組對某患�。�假設(shè)該遺傳病由單基因控制）女孩的家庭開展了一系列的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)患病女孩的父母、祖父母、外祖母都正常，其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者．回答下列問題：
（1）繪出該患病女孩直系血親的遺傳系譜圖．（用分別表示正常男、女，用分別表示患病男、女）．
①該病的遺傳方式是

 

染色體

 

性遺傳．
②若該女孩患白化病，則產(chǎn)生的根本原因是

 

．
（2）該小組對患病女孩的家庭還進行了血型調(diào)查，發(fā)現(xiàn)患者的父母都是A型血，而患者本人是O型血．若該父母再生一個正常男孩且血型為A型的概率是

 

．
（3）該小組同時進行紅綠色盲調(diào)查，發(fā)現(xiàn)患者的外祖父同時還患色盲，家庭其他人員色覺都正常，則患病女孩的父母生出患病孩子的概率是

 

．

Answer 1

考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,伴性遺傳

專題：

分析：與遺傳系譜圖相關(guān)的題目中，通常設(shè)置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關(guān)系、某個體的基因型以及相應(yīng)的概率計算．在解答這類題目時要注意解答問題的順序，通常要先要根據(jù)親代與子代的性狀表現(xiàn)先來斷定性狀的顯隱性關(guān)系與基因的遺傳方式即判斷相關(guān)的基因是否存在于染色體上以及哪種染色體上，然后再判斷某個體的基因型并計算相應(yīng)的概率．若題目中涉及兩種或兩種以上的遺傳病時，則要遵循“各個擊破”與“化零為整”的原則--先將甲、乙兩種遺傳病分別作獨立的研究，然后再將二者按題目的要求而合理的整合起來．

解答： 解：（1）根據(jù)題干中患病女孩的父母、祖父母、外祖母都正常，其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者．遺傳系譜圖如圖    
①根據(jù)正常的一對夫婦生了一個有病的女兒，判斷該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．②若該女孩患白化病，則產(chǎn)生的根本原因是基因突變．
（2）該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，設(shè)致病基因為a，父母親基因型均為Aa，該父母再生一個正常男孩的概率是

3

4

×

1

2

=

3

8

．患者的父母都是A型血，而患者本人是O型血，因此判斷患者的父母都是I_Ai，若該父母再生一個血型為A型的概率是

3

4

．因此若該父母再生一個正常男孩且血型為A型的概率是

3

8

×

3

4

=

9

32

．
（3）患者的外祖父同時還患色盲，家庭其他人員色覺都正常，則患病女孩的父母的基因型分別是AaX^BX^b、AaX^BY，生出健康孩子的概率是

3

4

×

3

4

=

9

16

，因此生出患病孩子的概率是1-

9

16

=

7

16

．
故答案為：
（1）遺傳系譜圖如圖    ①常      隱       ②基因突變
（2）

9

32

（3）

7

16

點評：考查了學(xué)生的實驗與探究能力，考查了學(xué)生的理解與綜合運用知識的能力，包括識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．