A、通常用小鼠受精卵作為受體細(xì)胞 |
B、通常用顯微注射法將含有人生長激素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
C、采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否表達(dá) |
D、構(gòu)建含有人生長激素基因的表達(dá)載體需要用到DNA連接酶 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
C、兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的 |
D、用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
營養(yǎng)級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28% |
B、第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJ |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種得到的植株弱小而且高度不育 |
B、秋水仙素處理萌發(fā)的種子獲得三倍體 |
C、雜交育種的原理是非等位基因的自由組合 |
D、利用物理因素可以提高染色體畸變率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般情況下,同一生物個體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同 |
B、具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A-m)(2n-1)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、在一個細(xì)胞的分化過程中,核DNA的數(shù)量會發(fā)生變化 |
D、用15N標(biāo)記一個DNA分子,在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行4次復(fù)制,產(chǎn)生的DNA分子中含14N的精子所占的比例為50% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄配子數(shù)量通常為A:a=1:1 |
B、雌配子數(shù)量通常為A:a=1:1 |
C、雌配子和雄配子的數(shù)量一樣多 |
D、雌配子的種類和雄配子的種類一樣多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中激素①、②的含量會增加,③減少 |
B、激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) |
C、骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
D、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)是糖脂 |
B、該物質(zhì)是多糖 |
C、該物質(zhì)可能是糖蛋白 |
D、該物質(zhì)可能是脂蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com