A、圖甲中的A、B、C三者構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 |
B、圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù) |
C、圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會(huì)引起突觸后膜興奮 |
D、突觸是由圖乙中的②和突觸后膜構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)液成分 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母汁 | NaCl | K2HPO4 | 半胱氨酸 | 微量元素 |
含量(g/L) | 20 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 適量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 |
B、(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量 |
C、m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小 |
D、m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③ |
C、②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感,但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感 |
B、加酶洗衣粉因?yàn)轭~外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境 |
C、固定化酶可以反復(fù)利用,但在固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性 |
D、酶的催化功能很強(qiáng),但需給以適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)物質(zhì)才能較長時(shí)間維持其作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體 |
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a |
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2a |
D、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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