下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶具有催化功能的原因是能降低化學反應的活化能
B、酶通過提供化學反應的活化能，加快生化反應速度
C、低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應速度
D、脂肪酶在細胞內(nèi)有專一性，在細胞外沒有專一性
考點：酶促反應的原理,酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)沒是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性和作用條件溫和的特點，酶具有高效性的原因是酶能降低化學反應的活化能，但不能提高化學反應所需的活化能．
解答： 解：A、酶能降低化學反應的活化能，加快化學反應速率，A正確；
B、酶能降低活化能，但不能提供活化能，B錯誤；
C、低溫會降低酶的呼吸，C錯誤；
D、酶的專一性與其作用的才場所無關(guān)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查酶的相關(guān)知識，包括酶促反應的原理、酶的特性、影響酶活性的因素等知識，要求考生識記酶的概念、特性，掌握酶促反應的原理和影響酶活性的因素，再對選項作出正確的判斷，需要注意的是D選項，要求考生明確酶的專一性與作出場所無關(guān)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：

（1）甲遺傳病致病基因位于
 
染色體上，乙遺傳病致病基因位于
 
染色體上．
（2）Ⅱ2的基因型為
 
，Ⅲ3的基因型
 
．
（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 
．
II．羊的有角（A）對無角（a）為顯性，但母羊只有在顯性基因純合時才表現(xiàn)出有角．白毛（B）對黑毛（b）為顯性，不分雌雄都是如此．兩對基因分別位于兩對常染色體上．
（1）純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配，F(xiàn)1代的表現(xiàn)型：雄性
 
，雌性
 
．
（2）讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無角白毛母羊交配，產(chǎn)生了足夠多的子代．子代中，公羊：
1
4
有角黑毛，
1
4
有角白毛，
1
4
無角黑毛，
1
4
無角白毛；母羊：
1
2
無角黑毛，
1
2
無角白毛．請寫出上述親本的基因型是：有角黑毛公羊
 
，無角白毛母羊
 
．
（3）若用上述第（2）題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配，在產(chǎn)生出的足夠多的子代個體中：
①有角白毛母羊：有角黑毛母羊：無角白毛母羊：無角黑毛母羊=
 
．
②若再讓其中的有角白毛羊自由交配，則產(chǎn)生無角黑毛羊的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是（　�。�
A、①為雙層膜，共有2層磷脂分子組成
B、②為染色質(zhì)，是DNA的主要載體
C、③與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)
D、④能實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解中，說法不正確的是（　�。�
A、E可代表肝臟，胰島素既能促進①③④過程的進行，也能抑制②；能促進②進行的激素不只是腎上腺素
B、酵母菌體內(nèi)能進行④⑤⑦過程，催化④過程的酶存在其細胞質(zhì)基質(zhì)中
C、糖尿病患者逐漸消瘦，是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙，導致非糖物質(zhì)分解加強
D、除⑤外，其它過程在人體內(nèi)都能進行；人體成熟的紅細胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進入組織液至少通過2層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是（　�。�
A、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果
B、調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的
C、根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進或抑制植物的生命活動
D、光照、溫度等環(huán)境因子通過改變植物激素的作用來影響植物的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細胞器是（　　）
A、線粒體和中心體
B、核糖體和染色體
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計了如下實驗將四種植物器官各稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號后進行實驗．
序號植物材料名稱3mL 13% H2O2反應現(xiàn)象
反應速率產(chǎn)生氣泡多少
1+緩慢少量
2馬鈴薯塊莖+迅速大量
3蘋果果實+慢不多
4胡蘿卜直根+快多
5白菜葉柄+較快較多
以下分析不正確的是（　�。�
A、試管1在本實驗中起空白對照的作用
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C、胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D、若用以上3g各器官研磨液，實驗組的反應速率都加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，設(shè)能量在各營養(yǎng)級中傳遞效率為10%，假如E種群干物質(zhì)量為5.8×109kJ，D種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ，則A種群干物質(zhì)量為（　�。�
A、1.3×107kJ
B、4.5×107kJ
C、5.8×107kJ
D、數(shù)據(jù)不全，無法計算

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是（　�。�
A、果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣
B、醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右
C、醋酸菌能將果酒變成果醋
D、當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸．

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