【題目】人的下列細胞內(nèi)沒有同源染色體的是（　�。�
A.體細胞
B.卵原細胞
C.初級卵母細胞
D.次級卵母細胞

【答案】D
【解析】解：A、人的體細胞中含有同源染色體，A錯誤；

B、卵原細胞是特殊的體細胞，含有同源染色體，B錯誤；

C、初級卵母細胞中含有同源染色體，C錯誤；

D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此次級卵母細胞中不含同源染色體，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學家提出他的理論后，“科學家爭先恐后地保護他，教士則不顧一切地攻擊他；有人害怕人類的尊嚴、道德和宗教信仰的基礎會因他的理論而瓦解。”這位科學家是

A.牛頓B.伽利略C.達爾文D.愛因斯坦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程，請回答下列問題：

（1）A細胞是_____________，為了獲得更多的A細胞，對供體母牛用________________處理。

（2）在進行體外受精前要對精子進行___________________處理；受精后，體外培養(yǎng)受精卵時，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是______________________。

（3）進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到___________________時期的胚胎進行操作。

（4）②指的是__________。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意______________________。

（5）胚胎移植時，引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口，這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應部位，注入胚胎，這種方法稱為______。

（6）胚胎移植后，要對受體母牛進行___________的檢查。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是

A．此圖可用來表示高等植物細胞的亞顯微結構

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為5、9

C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在蠶豆花粉母細胞減數(shù)第一次分裂后期的行為是（　�。�
A.染色體復制
B.聯(lián)會
C.同源染色體分離
D.著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種措施不符合生態(tài)工程所遵循的物質循環(huán)再生原理？（ ）
A.秸稈還田
B.大量施用有機肥
C.作物秸稈等殘留物作燃料
D.采集河泥作肥料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為5個不同濃度的土霉素溶液對大腸桿菌生長影響的實驗結果。請回答下列相關問題：

（1）培養(yǎng)基中通常加入______作為凝固劑。為檢測培養(yǎng)基是否被污染，應采用的檢測方法是______。

（2）該實驗是用______法接種大腸桿菌，在接種前要對培養(yǎng)基進行______滅菌。根據(jù)圖中結果，對大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是______（填圖中數(shù)字），依據(jù)是______。

（3）為研究相同濃度的a、b、e三種不同抗生素對大腸桿菌生長的影響，根據(jù)上述研究方法，請仿照圖1繪制處理方法。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性．為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如表．下列說法正確的是（ ）

A. 細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B. 第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C. 實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組

D. 蛋白質H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彭新武在《造物的譜系》中聲明，“那個時代感到已經(jīng)不再需要上帝，不再需要將上帝當成為解釋萬事萬物的第一因，而是認為，全部的生命奧秘都能夠用自然法則來解釋。”該思想最有可能出現(xiàn)在（ ）

A. 《自然哲學的數(shù)學原理》

B. 《天體運行論》

C. 《狹義與廣義相對論淺說》

D. 《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》

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