【A】蛋白質(zhì)是生命活動的主要體現(xiàn)者，這與其分子結構有直接聯(lián)系，請分析回答：用氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如表：
序號 化合物 氨基酸數(shù)目
多肽化合物 ① 催產(chǎn)素 9
② 牛加壓素 9
③ 血管舒緩素 9
④ 平滑肌舒張素 10
⑤ 豬促黑色素細胞激素 13
⑥ 人促黑色素細胞激素 22
蛋白質(zhì) ⑦ 牛胰島素 223
⑧ 人胰島素 51
⑨ 免疫球蛋白lgG 660
⑩ 人血紅蛋白 574
（1）表中①②③的氨基酸的數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因為它們的
 
不同．
（2）表中的③和④、⑤與⑥雖然功能相同，但各自具有專一性．它們之間的差異主要取決于
 
．
（3）表中⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用；⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用．⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用．
（4）這些實例說明蛋白質(zhì)分子結構具有
 
，這種特性結構決定了
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有（　　）
A、6種B、5種C、4種D、3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

取大小均勻的某種玉米干種子40粒，均分成甲、乙兩份，給予甲組種子適宜的條件浸種，乙組仍保持干燥．待甲組種子發(fā)芽后，向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿，過濾，得到等量的提取液．取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管，如圖所示，然后進行如下實驗（干種子中的還原性物質(zhì)忽略不計）：
（1）若向A、D兩支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該兩支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
，據(jù)此可得出的結論是
 
．
（2）若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液，觀察兩支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍色，且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深，試分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：
 
．
（3）為了驗證干種子和發(fā)芽的種子含有蛋白質(zhì)．某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗，請補充他的實驗方案：
①實驗原理：
 
．
②實驗步驟：向（C、E）兩支試管分別注入等量雙縮脲試劑A液體1mL搖勻，再注入雙縮脲試劑B液4滴搖勻．③預期結果：
 
．
（4）某同學想利用萌發(fā)的玉米種子為實驗材料，用高倍鏡觀察芽頂端分生組織的細胞質(zhì)流動，下列四項是他的一些設想，其中，可能實現(xiàn)實驗目標的是
 

A．搗碎分生組織，用鹽酸和酒精解離，漂洗后用醋酸洋紅染色制片、觀察
B．搗碎分生組織，滴加蒸餾水制片，通過觀察核糖體的運動觀察胞質(zhì)流動
C．搗碎分生組織，滴加蒸餾水制片，通過觀察葉綠體的運動觀察胞質(zhì)流動
D．搗碎分生組織，滴加蒸餾水，染色制片，通過觀察線粒體的運動觀察胞質(zhì)流動．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎片顏色的遺傳受不同染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色．基因b、y均不產(chǎn)生色素，而表現(xiàn)為白穎．
（1）基因型為BbYy的個體的表現(xiàn)型為
 
，該個體自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個親本雜交，子代表現(xiàn)為4黑穎：3黃穎：1白穎，則兩親本的基因型為
 
．
（3）為鑒定一黑穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請回答下列問題．
①表現(xiàn)為黑穎的植株的基因型共有
 
種．
②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，可確定的親本基因型有三種，分別是
 
．
③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的親本基因型時，若F2中黑穎：黃穎：白穎比例為
 
，則親本植株的基因型為BByy．
（4）在自然條件下，燕麥一般是自花傳粉的．現(xiàn)有一黃穎的植株，你將如何用最簡便的方法鑒定它的基因型？
 
．請寫出實驗設計思路并預測實驗結果及結論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液中，假設培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件．請回答：
①NH2-CH2-COOH�、贜H2-CH2-CH2OH

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]通過
 
方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號）
（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的
 
．
（3）如果得到的一條肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的
 
，就可以改變其性質(zhì)．
（4）實驗得到的多肽可用
 
試劑鑒定，表現(xiàn)出的顏色為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）請將圖1中的實驗流程補充完整．
（2）沖洗的主要目的是
 
，沖洗應特別注意不能
 
，以防止菌種的流失．
（3）圖2中的充氣口在
 
時關閉，在
 
時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)
 
．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 
，在果醋發(fā)酵時排出的是
 
．
（5）從細胞核的構造看，酵母菌屬于
 
生物，醋酸菌屬于
 
生物．
（6）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是
 
，重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應為
 
色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某盜墓人在一次盜墓行動中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳，嚇得“魂飛魄散”．據(jù)此分析回答：
（1）盜墓人進入溫度明顯較低的盜洞中，腎上腺素和
 
（激素）產(chǎn)量會增加，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量
 
，體溫
 
．
（2）盜墓人腳掌被扎后，在感覺痛之前有抬腳反應，這是因為
 
中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞；盜墓人受驚嚇出現(xiàn)“魂飛魄散”現(xiàn)象的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞位于
 
．
（3）由于傷口過深，醫(yī)生擔心盜墓人被破傷風桿菌感染，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，根據(jù)如圖所示免疫過程回答：

①破傷風桿菌在傷口表面難以生活，其細胞呼吸類型是
 
．
②在細胞①～④中，只有
 
不能特異性識別抗原．物質(zhì)甲是
 
，物質(zhì)乙的化學本質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某遺傳病的系譜圖，請據(jù)圖回答．

（1）從圖中Ⅱ4的子女
 
的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥．
（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為
 
．
（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因為B，則Ⅲ8的基因型為
 
，與正常女性結婚，再生育正常女兒的概率為
 
．
（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因為a，則Ⅲ7的基因型為
 
，人群中該病的攜帶者的概率為1%，Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結婚，生出患病子女的可能性為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個．該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次，其結果可能是（　�。�
A、含有14N的DNA占100%
B、復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640個
C、含15N的鏈占
1
8
D、子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2：3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案