如圖表示某遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答.

(1)從圖中Ⅱ4的子女
 
的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲癥.
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為
 

(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因為B,則Ⅲ8的基因型為
 
,與正常女性結婚,再生育正常女兒的概率為
 

(4)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因為a,則Ⅲ7的基因型為
 
,人群中該病的攜帶者的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結婚,生出患病子女的可能性為
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:該遺傳圖譜沒有典型的遺傳特點,即沒有“有中生無”或“無中生有”的特點,類似于測交實驗,遺傳方式比較多,根據(jù)每道題的信息分析解答.
解答: 解:(1)紅綠色盲癥是伴X隱性遺傳病,如果母親有病,兒子一定有。鴪D中Ⅱ4的兒子Ⅲ6正常,實驗該病不可能是紅綠色盲.
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5基因型分別是Aa、aa,則再的生育一個正常女兒的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4

(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因為B,則Ⅲ8的基因型為 XBY,其與正常女性XbXb結婚,他們的女兒全部有病,兒子全部正常.
(4)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因為a,因為Ⅱ4有病,所以Ⅲ7的基因型為 Aa.已知人群中該病的攜帶者的概率為1%,則Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結婚,生出患病子女的可能性為
1
4
×1%=0.0025.
故答案是:
(1)Ⅲ6
(2)
1
4
   
(3)XBY     0    
(4)Aa   0.0025(或
1
400
或0.25%)
點評:本題考查常見的人類遺傳病的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知谷氨酸的R基為C3H5O2,則谷氨酸的分子式為( 。
A、CHO4N
B、C4H8O5N
C、C5H8O4N
D、C5H9O4N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【A】蛋白質是生命活動的主要體現(xiàn)者,這與其分子結構有直接聯(lián)系,請分析回答:用氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物和蛋白質的氨基酸數(shù)目如表:
序號 化合物 氨基酸數(shù)目
多肽化合物 催產(chǎn)素 9
牛加壓素 9
血管舒緩素 9
平滑肌舒張素 10
豬促黑色素細胞激素 13
人促黑色素細胞激素 22
蛋白質 牛胰島素 223
人胰島素 51
免疫球蛋白lgG 660
人血紅蛋白 574
(1)表中①②③的氨基酸的數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因為它們的
 
不同.
(2)表中的③和④、⑤與⑥雖然功能相同,但各自具有專一性.它們之間的差異主要取決于
 

(3)表中⑧的生理功能說明蛋白質具有
 
作用;⑨的生理功能說明蛋白質具有
 
作用.⑩的生理功能說明蛋白質具有
 
作用.
(4)這些實例說明蛋白質分子結構具有
 
,這種特性結構決定了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家使用了年輕女性捐獻的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞成功克隆出了5個人體胚胎,進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞.請回答:
(1)上述過程中主要應用到的動物細胞工程技術有
 
、
 
.胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有
 

(2)將胚胎干細胞用于檢測有毒物質是否引起了基因突變,可采用
 
技術.
(3)若選用囊胚進行胚胎分給,要注意對其
 
做到均等分割.
(4)胚胎移植是否能成功,與供體和受體的生理狀況有關.大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內存活提供可能的生理基礎是
 

(5)上述克隆技術引發(fā)了倫理爭論,中國政府的態(tài)度是禁止
 
克隆人,不反對
 
克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關結構,①、②、③代表不同的激素,X代表某個生理過程.回答下列問題:
(1)興奮從A傳到B導致B興奮,c的膜內電位變化是
 

(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的
 
,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和
 
(填序號)的含量升高,產(chǎn)熱增加.
(3)血糖含量降低時,會刺激
 
細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調節(jié)血糖升高的原理是
 

(4)某病人體內產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于
 
.臨床上可以切除
 
來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少抗體的產(chǎn)生,當然這種治療方式的副作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結構,圖中A、B、C表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的結構與功能是相應適應的,從功能上來說,細胞膜是一層
 
膜,而A與該功能有密切關系,則A是
 
; C與細胞信息交流有關,則C是
 

(2)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細胞膜的主要成分中有
 
.(填A/B及其名稱)
(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
,b、c運輸方式符合圖
 
所表示的物質運輸曲線.
(4)若施加某種毒素后該膜對Ca2+的吸收明顯減少,但其它生命活動所需的離子等物質的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠.流程如圖:
(1)從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為
 
,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
 
.貼壁生長的細胞需要重新用
 
等處理后再培養(yǎng);目前使用或冷藏的細胞通常為10代以內,以保持
 

(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得,該過程稱為
 
;也可從灰鼠體內取出卵子,培養(yǎng)到一定時期再通過
 
后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過
 
技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,胚胎在受體內存活的生理學基礎是
 
;暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的分離培養(yǎng)獲得
 
.iPS與ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)的特點為
 
,iPS與ES細胞功能上具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向
 
后用于疾病的細胞治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA分子結構的敘述中,錯誤的是( 。
A、每個雙鏈DNA分子最多含有四種脫氧核苷酸
B、每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
C、每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D、一段雙鏈DNA分子中若有40個胞嘧啶,就會同時含有40個鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植株放在密閉玻璃罩內,置于室外一晝夜,獲得實驗結果如圖所示.下列有關說法錯誤的是( 。
A、圖甲中的光合作用開始于C點之前,結束于F點之后
B、到達圖乙中的d點時,玻璃罩內的CO2濃度最高
C、圖甲中的F點對應圖乙中的g點
D、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加

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