在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A、①假說-演繹法      ②假說-演繹法      ③類比推理法
B、①假說-演繹法      ②類比推理法        ③類比推理法
C、①假說-演繹法      ②類比推理法        ③假說-演繹法
D、①類比推理法        ②假說-演繹法      ③類比推理法
考點:孟德爾遺傳實驗,觀察細胞的減數(shù)分裂實驗,伴性遺傳
專題:
分析:假說--演繹法的基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
薩頓假說內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的.也就是說,基因在染色體上.
假說依據(jù):基因和染色體存在著明顯的平行關系.
(1)基因在雜交過程中保持完整性和獨立性.染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構;
(2)體細胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有成單存在,同樣,也只有成對的染色體中的一條;
(3)基因、染色體來源相同,均一個來自父方,一個來自母方;
(4)減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同.
方法:類比推理法,得到結(jié)論正確與否,還必須進行實驗驗證.
解答: 解:根據(jù)教材內(nèi)容可知:孟德爾利用假說-演繹法于1866年進行的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;薩頓用類比推理法于1903年研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根利用假說-演繹法地1910年進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
故選:C.
點評:本題考查假說--演繹法、類比推理,考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖象是某些細胞結(jié)構,以下有關說法正確的是(  )
A、以上結(jié)構參與構成細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的有a、b、c、d、f
B、結(jié)構a、b、f中能發(fā)生堿基互補配對,但是不一定都發(fā)生A-T之間的配對
C、能合成葡萄糖的結(jié)構是a,在b內(nèi)能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有的結(jié)構是f

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科目:高中生物 來源: 題型:

當呼吸底物不是糖時,有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等.利用如圖所示裝置兩套,設為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構思可以達到實驗目的是(  )
A、甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C、甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

將ada(酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶.下列敘述正確的是(  )
A、每個可以表達腺苷酸脫氨酶的大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒)
B、每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點
C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada
D、每個插入的ada至少可以表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了(  )
A、實驗→假設→驗證→結(jié)論
B、假設→實驗→結(jié)論→驗證
C、分析→假設→實驗→驗證
D、實驗→分析→假設→結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于藍藻、人肌細胞、蒜根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是( 。
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸和核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、都進行有絲分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復制加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題小組在調(diào)查人類先天性腎炎的家系遺傳狀況時,發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1:2.下列對此調(diào)查結(jié)果較準確的解釋是( 。
A、先天性腎炎是一種常染色體遺傳病
B、先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C、被調(diào)查的母親中雜合子占
2
3
D、被調(diào)查的家庭數(shù)過少難于下結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
科學家從某無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答:
(1)利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體,常用聚乙二醇、
 
、電激等誘導因素誘導動物細胞融合.經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢驗,經(jīng)多次篩選以獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞.
(2)有人提出,用核移植技術構建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體,請完成設計方案:
①取
 
細胞的細胞核,移植到去核的骨髓瘤細胞中,構成重組細胞.
②將重組細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠
 
內(nèi)增殖,以獲得大量單克隆抗體.
(3)也有人提出,可以直接通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖所示.

①在酶A和酶B的作用下組成重組質(zhì)粒.
②圖中I表示目的基因,對Ⅱ進行檢測與鑒定的目的是
 
,Ⅲ所指的細胞具有的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞融合的應用中最重要的是(  )
A、克服遠源雜交不親和的障礙
B、培養(yǎng)新物種
C、制備單克隆抗體
D、生產(chǎn)雜種細胞

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