A、①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
B、①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 |
C、①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 |
D、①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、以上結(jié)構參與構成細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的有a、b、c、d、f |
B、結(jié)構a、b、f中能發(fā)生堿基互補配對,但是不一定都發(fā)生A-T之間的配對 |
C、能合成葡萄糖的結(jié)構是a,在b內(nèi)能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有的結(jié)構是f |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量 |
B、甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量 |
C、甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
D、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個可以表達腺苷酸脫氨酶的大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒) |
B、每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點 |
C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada |
D、每個插入的ada至少可以表達一個腺苷酸脫氨酶分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗→假設→驗證→結(jié)論 |
B、假設→實驗→結(jié)論→驗證 |
C、分析→假設→實驗→驗證 |
D、實驗→分析→假設→結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素 |
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成 |
C、有兩種類型的核酸和核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) |
D、都進行有絲分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復制加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性腎炎是一種常染色體遺傳病 | ||
B、先天性腎炎是一種隱性遺傳病 | ||
C、被調(diào)查的母親中雜合子占
| ||
D、被調(diào)查的家庭數(shù)過少難于下結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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