A、振動(dòng) | B、電刺激 |
C、PEG試劑 | D、重壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射、自身免疫病 |
B、體液調(diào)節(jié)、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng) |
C、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射、過敏反應(yīng) |
D、反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活的動(dòng)物細(xì)胞能吸收臺(tái)盼藍(lán)染色劑并能將其分解為無色物質(zhì) |
B、臺(tái)盼藍(lán)染色劑是活細(xì)胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進(jìn)入細(xì)胞 |
C、死的動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜失去了選擇透過性所以能被染色 |
D、該方法利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)入c過程后的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加 |
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同 |
C、b過程是一個(gè)持久性的變化過程 |
D、a過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1 |
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例1:1,非甜與甜比例3:1 |
C、測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1 |
D、測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂 |
B、減數(shù)分裂 |
C、有絲分裂 |
D、有絲分裂和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孔雀開屏和蜜蜂舞蹈都屬于動(dòng)物行為信息 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣是單向的 |
C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 |
D、花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用 |
B、沒有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無氧呼吸 |
C、沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳 |
D、沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因之間的關(guān)系 |
B、非等位基因之間的關(guān)系 |
C、非同源染色體之間的關(guān)系 |
D、非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系 |
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