分析 1、A為線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.
2、C為葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里),葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上.在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶).
3、核糖體:橢球形粒狀小體,有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所.
4、D為內(nèi)質(zhì)網(wǎng):由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物.是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
5、B為高爾基體:在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運(yùn)輸有關(guān).
解答 解:(1)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的作用為光合作用,其作用的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)圖B所表示的細(xì)胞器為高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中與來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分泌、運(yùn)輸有關(guān),在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是線粒體.
(4)線粒體和葉綠體含有少量的DNA,故在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(5)分泌蛋白合成在核糖體,加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,提供能量由線粒體.
故答案為:
(1)C 葉綠體
(2)和細(xì)胞壁的形成有關(guān)
(3)A 線粒體
(4)A線粒體和C葉綠體
(5)A線粒體、B高爾基體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布、功能等相關(guān)知識(shí)的了解和識(shí)記,難度較易,屬于識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛,樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ階段根細(xì)胞的需氧呼吸速率下降
B.Ⅱ階段根細(xì)胞的厭氧呼吸速率上升
C.Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D.細(xì)胞在a 點(diǎn)的需氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( )
A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C.過程③和④都需要氧氣的參與
D.過程①~④所需的最適溫度基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤② | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①③⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螺旋藻能進(jìn)行光合作用,這與葉綠體無關(guān) | |
B. | 綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 | |
C. | 綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有 | |
D. | 綠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA |
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