【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,以下是某生物興趣小組以葡萄糖為底物,用酵母菌為材料開展的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答以下相關(guān)問題:

(1)酵母菌是一種單細(xì)胞的真菌,在生態(tài)系統(tǒng)成分中充當(dāng)____________。在有氧和無氧條件下都能生存,屬于_________________菌。

(2)選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是_________(用字母和箭頭表示),A瓶中的酵母菌培養(yǎng)液在實(shí)驗(yàn)前要將其中的葡萄糖溶液煮沸冷卻,然后加入酵母菌,其目的是___________________________________________________。

(3)C瓶中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是__________________________________,排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

(4)選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律:①対一支試管或者錐形瓶中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是很困難的,可以采用_______________的方法。②先將____________放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。③從試管或者錐形瓶中吸出培養(yǎng)液之前,要輕輕震蕩試管或者錐形瓶幾次,其目的是____________________。

(5)利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實(shí)驗(yàn)過程中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了_________呼吸,若利用此裝置來測定酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度,需要將E裝置燒杯中NaOH更換為_____________。

【答案】分解者 兼性厭氧真 C→A→B或者C→ B→A→B 排出葡萄糖溶液中的氣體,同時(shí)防止溫度過高灼傷酵母菌 除去空氣中的CO2,防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾 抽樣檢測 蓋玻片 酵母菌混合均勻,較小實(shí)驗(yàn)誤差 有氧

【解析】

酵母菌是兼性厭氧真核生物,在有氧條件下,可進(jìn)行有氧呼吸,無氧條件下,有氧呼吸受到抑制,進(jìn)行無氧呼吸,故通常用酵母菌做探究呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)材料。圖示E裝置為檢測酵母菌有氧呼吸的裝置。

(1)酵母菌是一種單細(xì)胞的真菌,能夠分解有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中充當(dāng)分解者。在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧真菌。

(2)選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是C→A→B或者C→ B→A→B(在導(dǎo)入空氣之前需要10%的NaOH除去空氣中的二氧化碳,澄清石灰水用于鑒定有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳),A瓶中的酵母菌培養(yǎng)液在實(shí)驗(yàn)前要將其中的葡萄糖溶液煮沸冷卻,然后加入酵母菌,其目的是排出葡萄糖溶液中的氣體,同時(shí)防止溫度過高灼傷酵母菌。

(3)C瓶中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2,防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

(4)選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律:①対一支試管或者錐形瓶中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是很困難的,可以采用抽樣檢測的方法。②先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。③從試管或者錐形瓶中吸出培養(yǎng)液之前,要輕輕震蕩試管或者錐形瓶幾次,其目的是酵母菌混合均勻,較小實(shí)驗(yàn)誤差。

(5)利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實(shí)驗(yàn)過程中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響),說明裝置中有氧氣的消耗,則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了有氧呼吸,若利用此裝置來測定酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度,需要將E裝置燒杯中NaOH更換為清水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程,①~⑨為不同的過程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)過程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的工具酶是____________________。

2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用_________激素處理良種奶牛,過程⑥得到的精子在受精前需要進(jìn)行_________________處理。

3)過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、還需添加_______、維生素、氨基酸、核苷酸等以及____________等物質(zhì)。若對該過程得到的胚胎的[ ]__________進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛。

4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的__________上;一般通過DNA分子雜交技術(shù)用______________________作為探針對目的基因檢測。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

B. 圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH7

D. pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。己知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖所示:

1)過程所用的酶是______。

2)過程構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),在A基因首端和尾端分別連接____________,才能使A因正常表達(dá)。

3)過程采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是______,經(jīng)過獲得的融合細(xì)胞有______種(只考慮兩兩融合),X______細(xì)胞。

4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),圖中______可作為人體免疫預(yù)防的疫苗。

5)如果利用牛乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)A蛋白,應(yīng)將A基因?qū)肱5?/span>______細(xì)胞中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )

A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑,溶液變成磚紅色

B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色,使RNA呈現(xiàn)綠色

D. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞液濃度增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 圖甲和圖乙沒有染色體,遺傳信息儲存在RNA中

B. 圖乙和圖丁都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

C. 圖乙、圖丙和圖丁均有由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

D. 四幅圖的生物維持生命活動(dòng)的能量都由自身呼吸作用提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:

1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是_______________________。

2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

3)由表中可知植物成熟葉含有較多的________________,其作用是____________。

4)幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細(xì)胞的______________來實(shí)現(xiàn)的,而不是通過____________________實(shí)現(xiàn)的。

5)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

6)在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

幼葉

+++

+++

伸長莖

++

++

側(cè)

成熟葉

+++

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈(含52個(gè)氨基酸)和一個(gè)環(huán)狀肽(含20個(gè)氨基酸)組成,它們之間由二硫鍵(兩個(gè)一SH形成一S—S—)相連,假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個(gè)

B. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264

C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有72個(gè)氮原子和75個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案