在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是（　�。�
A、結(jié)果是相同的
B、操作過程中酶的作用相同
C、雜種細(xì)胞的形成過程基本相同
D、誘導(dǎo)融合的手段相同
考點(diǎn)：細(xì)胞融合的概念及方法
專題：
分析：植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：
項(xiàng)目原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性，細(xì)胞的全能性去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞融合的結(jié)果是形成雜種細(xì)胞，而植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是形成雜種植株，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞融合之前需要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開，而植物體細(xì)胞雜交過程中需要采用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交過程中，雜種細(xì)胞的形成過程基本相同，C正確；
D、植物體細(xì)胞雜交誘導(dǎo)融合的方法有物理法和化學(xué)法，動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法有物理法、化學(xué)法和生物法，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的原理、誘導(dǎo)方法、技術(shù)手段及應(yīng)用，能列表比較兩者，并結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述不正確的是（　�。�
A、液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)
C、所有的激素都是在核糖體上合成的
D、中心體與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制果蠅翅型的基因A（長翅）和a（殘翅）與控制體色的基因B（灰身）和b（黑身）位于Ⅱ號常染色體上；控制眼型（圓眼和棒眼）的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因．
（1）果蠅的眼型（圓眼和棒眼）和摩爾根雜交實(shí)驗(yàn)所研究的眼色（紅眼和白眼）的遺傳遵循基因的
 
（填“分離定律”或“自由組合定律”）
（2）用純合長翅灰身紅眼雌果蠅與純合殘翅黑身白眼雄果蠅雜交獲得F1，將F1的雌雄果蠅交配獲得F2．若用親本中的隱性個(gè)體與F2中長翅灰身紅眼果蠅雜交，所得后代中殘翅黑身白眼雌果蠅占
 
．若F2中出現(xiàn)了長翅灰身白眼果蠅，這最可能是由于
 
（“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”）造成的；若F2中出現(xiàn)了長翅黑身紅眼果蠅，這可能是由于
 
（“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”）造成的．
（3）現(xiàn)有一群純合圓眼果蠅中出現(xiàn)了一只棒眼突變體雄果蠅，欲知其突變是顯性突變還是隱形突變，具體操作是：
選擇
 
和該棒眼突變體雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型；
若子代
 
，說明是顯性突變；若子代
 
，說明是隱形突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答．

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用
 
作為
 
來誘導(dǎo)融合．A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有
 
特性．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了
 
．這種酶可能是
 
酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱為
 
．A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的物理方法是
 
；融合完成的標(biāo)志是
 
；形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞．由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為
 
過程．這種細(xì)胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生
 
．
（4）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，所形成的C僅考慮兩兩結(jié)合的話有
 
種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞經(jīng)過了
 
次篩選，各次篩選的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述中正確的是（　�。�
A、可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的病毒基因來檢測病毒感染
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液
C、稀釋涂布平板法分離細(xì)菌時(shí)每個(gè)稀釋度形成的菌落都是單菌落
D、微生物實(shí)驗(yàn)中所有用具和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于人突變細(xì)胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常細(xì)胞中含HGPRT酶而缺乏TK，兩種細(xì)胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長，但可在普通培養(yǎng)基中生長．利用上述兩類細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞，在雜種細(xì)胞傳代過程中，鼠的染色體被保留下來，人的染色體隨機(jī)丟失，以至最后只剩一條或幾條人染色體（如圖，圖中數(shù)字代表保留的人染色體編號）．科研人員運(yùn)用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體．分析回答：
（1）細(xì)胞融合技術(shù)的意義是
 
．人、鼠細(xì)胞混合在一起，經(jīng)融合（只考慮兩兩融合）過程后共有
 
種細(xì)胞．與植物原生質(zhì)體融合過程相比，過程A特有的誘導(dǎo)方法是
 
．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是
 
，培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是
 
．過程B用HAT培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，目的是
 
．
（3）染色體的主要組成成分是
 
，人鼠雜種細(xì)胞中除染色體外含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細(xì)胞中，人鼠融合細(xì)胞應(yīng)在
 
（填“HAT”或“普通”）培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng)．
（5）若將某次實(shí)驗(yàn)獲得的各種人鼠雜種細(xì)胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細(xì)胞能夠生長，檢查雜種細(xì)胞中保留的人染色體情況如表（表中“+”表示有相應(yīng)染色體，“-”表示無相應(yīng)染色體）：根據(jù)表中信息，可推測人細(xì)胞中胸苷激酶基因位于
 
號染色體上．
雜種細(xì)胞           保留的人染色體
2號3號5號9號12號17號21號
A++++-+-
B-+--++-
C+-+-+++

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速，但由于收獲的季節(jié)性強(qiáng)，易造成積壓滯銷，腐爛變質(zhì)．將水果加工成果汁、果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節(jié)時(shí)的產(chǎn)、銷、運(yùn)輸和保存等多方面的問題，而且提高了水果的附加值，滿足不同人群的需求．果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請回答下列有關(guān)問題：
（1）每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會(huì)有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時(shí)運(yùn)出，而漸漸腐爛變質(zhì)，蘋果腐爛的原因是
 
；
 
．為了減少損失，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應(yīng)加入果膠酶，在該物質(zhì)的作用下，將果膠分解成可溶性的
 
．
（2）探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用攪拌器制蘋果泥；
②取6個(gè)燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水�。�
③每一燒杯中放入兩支試管，分別裝有等量蘋果泥和果膠酶，保溫3min；
④向每組燒杯中的蘋果
泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；
⑤過濾，比較獲得蘋果汁的體積．
a．③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是
 
．
b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒有必要？原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用蒸餾法提取植物芳香油的敘述正確的是（　　）
A、蒸餾法就是用水將芳香油溶解下來，再把水蒸發(fā)掉，由于芳香油沒有蒸發(fā)出去，因此可以得到芳香油
B、蒸餾法是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來，但是由于芳香油與水仍然混在一起，所以用這種方法提取芳香油不好
C、玫瑰油、薄荷油、橘皮油、檀香油主要通過蒸餾法獲得
D、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)加酶洗衣粉的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與普通的洗衣粉相比，用加酶洗衣粉可以減少N和P對河流的污染
B、加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢，但可以增強(qiáng)洗滌效果
C、在“探究不同種類的加酶洗衣粉對同一污漬的洗滌效果”實(shí)驗(yàn)中，無關(guān)變量溫度只要保證一致就不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、加酶洗衣粉應(yīng)放在陰涼、干燥處存放，否則可能影響洗滌效果

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