【題目】共享單車一度成為街頭巷尾的一道靚麗風(fēng)景線。下列關(guān)于騎行活動中各神經(jīng)中樞的描述,正確的是(

A.騎行下坡的過程中,需維持身體平衡,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓

B.騎行上坡時會發(fā)生氣喘吁吁現(xiàn)象,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在小腦

C.騎行休息過程中觸發(fā)的膝跳反射,其神經(jīng)中樞在腦干

D.騎行過程中打手勢進(jìn)行交流,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在大腦皮層

【答案】D

【解析】

脊椎動物核人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞;小腦中有維持身體平衡的中樞;腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān);脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。

A、騎行下坡的過程中,需維持身體平衡,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在小腦,A錯誤;
B、騎行上坡時會發(fā)生氣喘吁吁現(xiàn)象,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在腦干,B錯誤;
C、騎行休息過程中觸發(fā)的膝跳反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,C錯誤;
D、騎行過程中打手勢進(jìn)行交流,與之有關(guān)的神經(jīng)中樞在大腦皮層,D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(

A.衰老細(xì)胞細(xì)胞核的體積變小

B.蝌蚪尾的消失通過細(xì)胞分化實現(xiàn)

C.高度分化的植物細(xì)胞不具有全能性

D.癌細(xì)胞表面的粘連蛋白數(shù)量比正常細(xì)胞少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是(

A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C.生長素過多一定會引起水稻瘋長D.定濃度的赤霉素處理芹菜苗有增產(chǎn)效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血漿中水的來源的敘述最合理的是 ( )

A.組織液B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴D.淋巴、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國借用絲綢之路的歷史符號積極打造“一帶一路”。小麥原產(chǎn)西亞,不少學(xué)者推斷大約在4600多年前小麥沿著絲綢之路傳入中國。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.在人們拓荒種麥的過程中,發(fā)生了群落的初生演替

B.麥田群落與森林群落相比較,不存在空間結(jié)構(gòu)

C.麥田中的小麥高矮不齊,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.對小麥進(jìn)行種群密度調(diào)查有利于資源的合理利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動時汗液分泌增多,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外的過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是(

A.出汗可使血漿的滲透壓降低

B.大腦皮層的渴覺中樞興奮增強

C.垂體分泌的抗利尿激素增多

D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述,正確的是( )。

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D.生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】前不久,印尼火山噴發(fā)大量巖漿形成火山巖。預(yù)測若干年后,該火山巖上可著生草本植物。下列有關(guān)這一群落演替過程的敘述,錯誤的是(

A.該群落演替類型屬于初生演替B.該過程最先出現(xiàn)的動物是植食性動物

C.人類活動會影響該過程的方向和速度D.該過程通常不出現(xiàn)地衣和苔蘚植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自然保護區(qū)中群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.森林中動物的分層現(xiàn)象與種群間信息的傳遞有關(guān)

B.在群落演替過程中生物種類不斷地被完全代替

C.自然保護區(qū)內(nèi)的工作人員利用生物分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的害蟲防治屬于化學(xué)防治

D.含碳有機物從生產(chǎn)者、消費者進(jìn)入分解者即完成了碳循環(huán)

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同步練習(xí)冊答案