[選修1--生物技術(shù)實踐]
生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常見的例子.如圖A是果酒和果醋制作的實驗流程,圖B是一個果酒制果醋的發(fā)酵裝置.請分析回答:

(1)果醋發(fā)酵的微生物是
 
,果酒發(fā)酵的微生物是
 
,這兩類微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是
 
是好氧生物,
 
是兼性厭氧型生物.
(2)果醋是在圖B
 
中產(chǎn)生的,發(fā)酵的微生物利用的碳源主要是
 

(3)圖A①過程是在圖B中
 
內(nèi)進行的,發(fā)酵產(chǎn)物酒精要在
 
(選填:酸/中/堿)性條件下用
 
來鑒定.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析圖A,果酒和果醋制作的實驗流程為:果汁→果酒→果醋、果汁→果醋.分析圖B,酒制果醋的發(fā)酵裝置中甲密封,酵母菌進行無氧呼吸,說明制備果酒,丙裝置通入空氣,醋酸菌發(fā)酵形成果醋.培養(yǎng)基中需含有微生物生長所需要的碳源、氮源、水、無機鹽等基本營養(yǎng)成分.
解答: 解:(1)果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,條件是30-35℃,持續(xù)通入無菌空氣,代謝類型是異養(yǎng)需氧型;果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,條件是18-25℃,初期通入無菌空氣,進行有氧呼吸大量繁殖,后期密封,無氧呼吸產(chǎn)生酒精,代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型.
(2)在圖B中,乙持續(xù)通入空氣制備果醋,如制作流程是果汁→果酒→果醋,則醋酸菌的碳源來源于乙醇;如制作流程是果汁→果醋,則碳源來源于葡萄糖.
(3)圖A①過程表示制備果酒,酵母菌在圖B甲中進行無氧呼吸,酒精在酸性條件下用重鉻酸鉀鑒定成灰藍色.
故答案為(1)醋酸菌   酵母菌   醋酸菌   酵母菌  (2)乙   乙醇(葡萄糖或乙醇)  (3)甲   酸   重鉻酸鉀溶液
點評:本題以果酒和果醋制作的實驗流程和果酒制果醋的發(fā)酵裝置為載體,考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識,考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,提升學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小鼠為對象進行的各項研究工作,請分析回答問題.
(1)在小鼠細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面
 
 時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的
 
.此時,瓶壁上形成細胞層數(shù)是
 

(2)動物細胞培養(yǎng)時為達到無菌無毒的環(huán)境條件,需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理,通常在培養(yǎng)液中添加一定量的
 
,此外應(yīng)
 
.用于核移植的細胞通常為10代以內(nèi),原因是10代以內(nèi)的細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者(  )
A、表達的蛋白質(zhì)均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制
C、均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、轉(zhuǎn)錄的mRNA上不同的密碼子可翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中,基因型為AA的個體占24%,Aa的個體占72%,aa的個體占4%.這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa,則在長期的自然選擇過程中,下列能正確表示A和a基因頻率變化趨勢的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)血壓的敘述,正確的是(  )
A、副交感神經(jīng)興奮,血壓增高
B、在心室收縮的中期動脈血壓最高
C、血液循環(huán)過程中動脈血壓與靜脈血壓一樣高
D、動脈擴張時測得的血壓稱舒張壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中,甲表示某植物葉肉細胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細胞器.乙表示該植物葉片O2吸收量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)②進入細胞的方式是
 
,物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助[H+]跨膜運輸,又能促進腺苷三磷酸的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 

(3)若已知該植物光合作用最適溫度為25℃,圖乙為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度(每平方米植物葉片每小時O2吸收量表示).
①圖乙中的A點時,圖甲中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
(填字母);圖乙B點時,葉綠體中ADP的移動方向是
 
;當光照強度處于圖乙中0-D間,該植物葉片光合作用有機物的凈積累量為
 

②當光照強度處于圖乙中的D點時,該植物每平方米葉片每小時通過光合作用能合成有機物(葡萄糖)
 
克;當光照強度處于圖乙中D點時,圖甲的結(jié)構(gòu)b中所產(chǎn)生的“物質(zhì)④”的去向是
 

③請繪出環(huán)境溫度為25℃時該植物光合速率(每平方米植物葉片每小時通過光合作用吸收的CO2量表示)隨光照強度變化的曲線(請注意光照強度分別為B、D時光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物或生物基本結(jié)構(gòu)單位的模式圖,請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填寫字母編號)

(1)圖1中屬于病毒的是圖
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示生物的顯著特點是
 
.病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.
(2)圖1中屬于原核細胞的是圖
 
,其在結(jié)構(gòu)上與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)表示哺乳動物的平滑肌細胞的是圖
 
,其遺傳物質(zhì)的載體是
 
.平滑肌細胞與消化道黏膜上皮細胞形態(tài)功能各異的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A、處于有絲分裂過程中的細胞是①③
B、細胞②可能發(fā)生等位基因分離
C、該生物體細胞染色體數(shù)量為4條,含有二個染色體組
D、細胞④中存在兩對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

上海水族館曾向市民發(fā)出熱忱邀請,歡迎認養(yǎng)珍稀物種中華鱘.將中華鱘遷移到水族館,這種保護生物多樣性的措施屬于( 。
A、就地保護B、遷地保護
C、離體保護D、綜合保護

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同步練習(xí)冊答案