【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列________(用數(shù)字表示)。
(2)處于有絲分裂后期的圖像是________。
(3)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向視野的________方移動(dòng)。
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,你能否看到圖像②慢慢地進(jìn)入下一個(gè)分裂期?________。為什么?_____________________________________________。
(5)某同學(xué)在視野中看到許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但始終找不到進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖像,請(qǐng)你幫助該同學(xué)分析其觀察不到分裂圖像的最可能原因是: _________________。
【答案】④②①③①左下不能細(xì)胞已經(jīng)死亡,失去生命活性很可能看到的是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),沒(méi)有找到根尖的分生區(qū)
【解析】
本題考查顯微鏡的使用以及觀察細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程,解題要點(diǎn)是識(shí)記有絲分裂過(guò)程中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)圖形進(jìn)行分析判斷。
(1)據(jù)細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律分析可知,①表示分裂后期,②表示分裂中期,③表示分裂末期,④表示分裂間期,故視野中的圖像按有絲分裂的順序排列為④②①③;
(2)有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,分別移向兩極,細(xì)胞中染色體數(shù)加倍,圖中處于有絲分裂后期的圖是①;
(3)因?yàn)轱@微鏡視野中所看到的物像是倒像,故欲將圖中偏左下方的③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向視野的左下方移動(dòng)。
(4)因?yàn)榧?xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡,故在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,不能看到圖像②慢慢地進(jìn)入下一個(gè)分裂期的動(dòng)態(tài)分裂過(guò)程。
(5)根尖中分生區(qū)特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密規(guī)則,呈正方形,正在分裂;伸長(zhǎng)區(qū)特點(diǎn)是細(xì)胞停止分裂縱向伸長(zhǎng),細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,故該同學(xué)很可能是取材位置不對(duì)或觀察的視野不對(duì),看到的是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),沒(méi)有找到根尖的分生區(qū);
[點(diǎn)睛]:本題知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)有:1.根據(jù)有絲分裂中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律區(qū)分細(xì)胞分裂圖像;2. 顯微鏡視野中所看到的物像是倒像,所以裝片的移動(dòng)方向應(yīng)該是“偏哪移哪”;3.由于細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡,所以在顯微鏡的視野下看不到細(xì)胞的動(dòng)態(tài)分裂過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官.①②是有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體不需要載體蛋白
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖和氨基酸通過(guò)①進(jìn)入血漿
C.抗利尿激素增加可增強(qiáng)②,使尿量增加
D.Ⅳ表示的器官能排出水和少量無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種家兔的體色受一對(duì)等位基因控制,根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)所作的判斷,正確的是
組別 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 | 1 | 白色(1只)×黑色(1只) | 生育3只黑色個(gè)體,2只白色個(gè)體 |
2 | 黑色(1只)×黑色(1只) | 生育1只黑色個(gè)體 | |
3 | 白色(1只)×白色(1只) | 生育了4只白色個(gè)體 |
A.第1組的兩個(gè)親本中有一只是雜合子 B.第2組的兩個(gè)親本都是純合子
C.第3組的兩個(gè)親本有一只是純合子 D.綜合3組實(shí)驗(yàn)可判定白色為顯性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
B.⑤⑥已分化,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
C.⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)不相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是( )
A.海洋中浮游植物種類(lèi)繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
B.若環(huán)境條件頻繁變化,則常常出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象
C.若環(huán)境條件不穩(wěn)定且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除
D.自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸,用含有3H-尿苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后,下列結(jié)構(gòu)中有幾處含有放射性( )
①細(xì)胞核 ②線(xiàn)粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
A. 2處 B. 3處 C. 4處 D. 5處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A. 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多
B. 脫氧核糖是構(gòu)成ATP和DNA的基本成分
C. 在干重狀態(tài)下,動(dòng)物體一般比植物含氮量多,是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多
D. 核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。
(2)圖中結(jié)構(gòu)③表示___________,其作用是____________________________;因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。
(3)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ)。
(5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細(xì)胞,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。
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