生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( )
A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D.龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
D
【解析】
試題分析:A.興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞,縮手反射的完成是以神經(jīng)細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,故A正確;
B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ),如光合作用和呼吸作用的進(jìn)行都離不開細(xì)胞,故B正確;
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳變異發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,也只能寄生在細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng),所以遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的,故C正確。
D.龜是多細(xì)胞生物,是通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng),單個(gè)細(xì)胞不能完成各種生命活動(dòng),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)。要明確生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng),無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,如病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下面為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進(jìn) 以控制藻類的過度繁殖。
(2)敞開式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學(xué)分解。處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是 。氧化塘每天處理污水的量是一定的,說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ,它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 (成分)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株。下列說法有錯(cuò)的是( )
A.理論上已是一個(gè)新物種
B.體細(xì)胞中含有等位基因
C.所結(jié)的果實(shí)為四倍體
D.細(xì)胞中都含四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)擬核與細(xì)胞核的說法不正確的是( )
A.?dāng)M核與細(xì)胞核的主要區(qū)別是前者無核膜
B.?dāng)M核包含一個(gè)環(huán)狀DNA分子
C.?dāng)M核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
D.?dāng)M核中的DNA和細(xì)胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,正確的是
A.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條
B.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
C.肺炎雙球菌的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為研究IAA(生長(zhǎng)素)和GA(赤霉素)對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測(cè)量結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)中 是對(duì)照組。
②圖1中,濃度高(80和160 mg·L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有______作用;濃度低(10和20 mg·L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有____作用,這可能與TIBA本身有微弱的_____(作用)有關(guān)。
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA________。
(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2……等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:
有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度________,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測(cè)IAA在________激素合成中起作用。
(3)為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。
①他們采用了________技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑。
②結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有________作用,其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn)________酶基因的表達(dá)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)或方法與原理相符的是
A.人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞增殖
B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細(xì)胞的全能性
C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)以下是植物激素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
Ⅰ.為了研究植物生長(zhǎng)素的生理作用,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,處理過程如圖Ⅰ所示;一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè),結(jié)果如圖Ⅱ所示。請(qǐng)回答問題:
(1)A、B瓊脂塊中都含有 產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。
(2)圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲,表明單側(cè)光引起 ,導(dǎo)致B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度比A瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度 。
(3)若圖Ⅰ的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度 (相同、不相同)。
(4)圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應(yīng)在 (黑暗、光照)的條件下進(jìn)行。
Ⅱ.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(5)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 (填序號(hào));瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 (填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。
(6)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 (填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。
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