(10分)為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答:

(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如下:

①實(shí)驗(yàn)中 是對照組。

②圖1中,濃度高(80和160 mg·L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有______作用;濃度低(10和20 mg·L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有____作用,這可能與TIBA本身有微弱的_____(作用)有關(guān)。

③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA________。

(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2……等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:

有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度________,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在________激素合成中起作用。

(3)為驗(yàn)證上述推測正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。

①他們采用了________技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑。

②結(jié)果表明生長素具有________作用,其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)________酶基因的表達(dá)。

(10分,每空1分)

(1)①TIBA和S-3307濃度為0

②有顯著抑制 有促進(jìn) 生長素活性(促進(jìn)生長)

③具有協(xié)同作用(或都能促進(jìn)莖的伸長生長)

(2)降低 GA1

(3)①同位素示蹤 ②促進(jìn)GA1的合成 GA3氧化

【解析】

試題分析:(1)①實(shí)驗(yàn)中各自濃度為0的是空白對照實(shí)驗(yàn)即TIBA和S-3307濃度為0。

②由圖可知濃度高(80和160 mg·L-1)的TIBA時(shí)莖段伸長量沒有對照組的大,說明它們對莖切段的伸長生長有顯著的抑制作用。而濃度低(10和20 mg·L-1)的TIBA莖段伸長量比對照組大,說明它們對莖切段的伸長生長有促進(jìn)作用。它體現(xiàn)了兩重性,與生長素很相似,所以這可能與TIBA本身有微弱的生長素活性有關(guān)。

③兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,說明IAA和GA對抑制莖段伸長有協(xié)同作用。

(2)IAA主要是由尖端產(chǎn)生的,去頂后IAA濃度會(huì)降低。此時(shí)無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在GA1合成中有促進(jìn)作用。

(3)①題意中對C進(jìn)行了標(biāo)記,使用了同位素標(biāo)記法。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果在有IAA的溶液中是有活性的GA1,不添加IAA的溶液中主要是無活性的G29,說明IAA能促進(jìn)GA1的合成。由圖可知GA20轉(zhuǎn)化為有活性的GA1需要GA3氧化酶催化,所以有可能是IAA最終促進(jìn)了該酶基因的表達(dá)而表現(xiàn)出促進(jìn)作用。

考點(diǎn):本題考查植物激素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)光敏色素在植物個(gè)體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長和葉綠體的發(fā)育等。下圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程,請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是___________;若cab基因發(fā)生突變,則可能會(huì)影響光合作用的___________階段。

(2)需要氨基酸作為原料的過程是圖中序號____________。該過程的開始和終止分別與mRNA上的____________有關(guān)。

(3)由圖可知,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生在___________中,葉綠體的發(fā)育受___________中的遺傳物質(zhì)控制。

(4)葉綠體中植物吸收紅光的色素主要是___________。葉綠體中的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶的催化,若要探究該酶的合成是受細(xì)胞核基因還是細(xì)胞質(zhì)基因編碼,請你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:__________________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一。

B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶。

C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)。

D.根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( )

A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D.龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體

B.對照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長

C.體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長

D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科學(xué)家將綠色熒光蛋白(GFP)基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)內(nèi),GFP基因表達(dá)就會(huì)使細(xì)胞帶有綠色熒光的,繼而利用帶有綠色熒光的ES細(xì)胞培育出嵌合型的小鼠用于科學(xué)研究,流程如下圖。請回答:

(1)在步驟①中,若綠色熒光蛋白(GFP)基因是cDNA片段,則在GFP基因的上游必須加入_____________,該核苷酸序列是_____________酶識別和結(jié)合的部位。

(2)步驟②的受體細(xì)胞是小鼠ES細(xì)胞,ES細(xì)胞一般從囊胚的_______________分離得到。在培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),細(xì)胞充滿培養(yǎng)皿底部后停止分裂,這種現(xiàn)象稱為_______________。

(3)為獲取更多卵母細(xì)胞,首先要對供體母鼠注射促性腺激素,使其____________,然后可用人工方法從小鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為__________________。

(4)圖中重組囊胚在步驟⑤之前要先檢測是否有_______________,再通過_________________技術(shù)移入代孕母鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對某動(dòng)物器官的組織切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中細(xì)胞都是處于減數(shù)分裂的過程中

B.細(xì)胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁

C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同

D.乙細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或極體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:多選題

(10分)(1)在高溫環(huán)境中,植物能通過釋放脫落酸來促進(jìn)休眠。如圖表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉柄脫落的實(shí)驗(yàn),1~4 號是剪去葉片的葉柄,對1號做了如圖所示的處理,應(yīng)選擇 號作為對照組,處理是 。

(2)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃驗(yàn)證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用(指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象),步驟見以下圖解。

①實(shí)驗(yàn)原理為: 。

②請你幫助他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在表格中用“高、中、低”來表示麥芽糖的相對含量)。

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