Question

課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進行了如下實驗研究過程，請分析回答：

（1）該實驗假設是：

 

．
（2）實驗結(jié)果與預測結(jié)果不相符（1號和2號試管中均檢測到CO₂），原因是

 

．
（3）檢測CO₂除了用澄清的石灰水外，還可以用

 

，顏色變化是

 

．
（4）在細胞有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生的能量最多的階段發(fā)生的場所是

 

填細胞器的確切位置）．

Answer 1

考點：有氧呼吸的過程和意義,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

專題：

分析：閱讀題干可知，本題是通過實驗探究有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，先分析題圖實驗設置的過程獲取信息，然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答．

解答： 解；（1）分析通過可知，實驗目的是探究有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，根據(jù)實驗目的做出假設，可以是有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質(zhì)基質(zhì)；可以是有氧呼吸第二階段只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，不能在線粒體；還可以是有氧呼吸第二階段既發(fā)生在線粒體中，也能發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）正常情況下，2號試管中有CO_{2產(chǎn)生}，1號試管中無二氧化碳產(chǎn)生，如果1號和2號試管中均檢測到CO₂，可能是（2）保存時細胞進行了呼吸作用生成了CO₂．
^_（3）CO₂能使澄清的石灰水變渾濁，也可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍色變成綠色，再變成黃色，所以檢測二氧化碳時可以用用澄清的石灰水溶液或溴麝香草酚藍水溶液．
（4）有氧呼吸的三個階段中產(chǎn)生能量最多的階段是第三階段，還原氫與氧氣反應生成水的過程，此階段的 反應場所是線粒體內(nèi)膜．
故答案應為：
（1）實驗假設：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質(zhì)基質(zhì)（又稱為細胞溶膠）
或：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，不能在線粒體．
或：有氧呼吸第二階段既發(fā)生在線粒體中，也能發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)
（2）在步驟（2）中已進行了細胞呼吸生成了CO₂
（3）溴麝香草酚藍水溶液       藍色變成綠色，再變成黃色
（4）線粒體內(nèi)膜

點評：本題的知識點是有氧呼吸的具體過程和每個過程的反應場所，二氧化碳檢測應用的試劑和相應的顏色反應，主要學生對有氧呼吸 過程的掌握和運用能力及對探究實驗提出假設并對預期結(jié)果進行分析的能力．