實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（　　）
A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理
B、驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住
C、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉
考點：光合作用的發(fā)現(xiàn)史,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是實驗中變量的控制，根據(jù)選項涉及的內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理是消除原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，實質(zhì)是消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響；A正確．
B、驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住，實質(zhì)是控制自變量；B錯誤．
C、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，PH是自變量，溫度是無關(guān)變量，先將每一組溫度控制在37℃；C正確．
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，溫度是自變量，淀粉的量是無關(guān)變量、每一組都加入等量的淀粉D正確．
故應選B．
點評：本題的知識點是驗證光合作用的產(chǎn)物和條件，探究溫度、PH對酶活性的影響，主要考查學生對實驗過程中變量的分析和控制能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和植物細胞全能性的敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物細胞全能性表達程度與植物種類有關(guān)
B、原生質(zhì)體有全能性，可經(jīng)組織培養(yǎng)得到植株
C、在培養(yǎng)基中加入一定濃度的NaCl溶液，可以篩選抗鹽的植物新品種
D、同一株綠色開花植物不同組織的細胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，生物就不會進化
B、只有經(jīng)過長期的地理隔離才能產(chǎn)生新物種
C、共同進化形成生物的多樣性
D、自然選擇不會改變種群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A、輔助性T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激
B、器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細胞免疫
C、致敏前的B細胞不能合成抗體分子
D、被動免疫時人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)綠色植物光合作用光反應的敘述，正確的一項是（　　）
A、葉綠素分子吸收光能后激發(fā)出一個H+
B、水分解后生成氧氣、H+、電子與ATP
C、NADP+捕獲高能電子后與H+合成NADPH
D、類囊體腔中的H+濃度比葉綠體基質(zhì)中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑．此例說明，生長素類似物的作用具有
 
性．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示．根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進行比較，可得出
 
；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進行比較，可得出細胞分裂素
 
．
（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果：
    油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L） O 0.10 0.20 0.30 O．40 0.50
    平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24
①油菜素酯的作用與
 
或
 
（填植物激素名稱）相似．
②上述實驗的目的是
 
．
（4）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），結(jié)合所學知識判斷此類報道是否科學？
 
．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時能保護紅細胞免受氧化物質(zhì)的威脅，此酶異常時表現(xiàn)為缺乏癥，這是一種常見的單基因遺傳�。颊呓^大多數(shù)平時沒有貧血和臨床癥狀，但在一定條件下，如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等，可能發(fā)生明顯的溶血性貧血．
（1）導致男性發(fā)病的異�；虿粫䦶母赣H遺傳給兒子，只會從母親遺傳給兒子．由此推斷決定葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的基因在
 
染色體上．
（2）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)一個女性體內(nèi)可以同時出現(xiàn)正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，但每個細胞中只出現(xiàn)一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，可能的原因是一個細胞中決定此酶的成對基因有
 
個表達．溶血癥狀的輕重取決于
 
的比例，所以女性雜合子的表型多樣．
（3）人群中出現(xiàn)異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是
 
．用某種異常酶基因和正常酶基因經(jīng)
 
技術(shù)擴增后，再用
 
標記制成探針與受檢者的基因雜交，如受檢者基因與兩種探針
 
，則表明此個體為雜合子．
（4）若調(diào)查此溶血病的發(fā)病率，應在人群中
 
調(diào)查；若調(diào)查該病在某地的基因頻率可直接由
 
（男性群體/女性群體/整個人群）中的發(fā)病率得出．人體所有細胞只有決定異常酶基因的個體中，男性個體數(shù)
 
（多于/少于/等于）女性．
（5）某女性（雜合子）與正常男性婚配，其子女將各有
 
（幾率）獲此致病基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B、B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C、A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D、D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是（　　）
A、漿細胞產(chǎn)生的抗體進入組織液
B、植物細胞的質(zhì)壁分離復原
C、雌果蠅產(chǎn)生卵細胞
D、mRNA與核糖體結(jié)合

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