選項 | 試劑或實驗用品 | 用途 |
A | 濾紙條 | 防止色素被破壞 |
B | 碳酸鈣 | 有助研磨 |
C | 無水乙醇 | 提取色素 |
D | 二氧化硅 | 層析分離 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4萬個 | B、8萬個 |
C、16萬人 | D、32萬個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體將沒有感覺 |
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用 |
C、如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 |
D、如果該圖為細胞免疫過程,則a為吞噬細胞,b為效應B細胞,c為靶細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的核心是獲取目的基因技術 |
B、基因工程可定向地改造生物遺傳性狀 |
C、消費者對轉基因產(chǎn)品應該有選擇權 |
D、基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、12條 | B、24條 |
C、36條 | D、48條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、重氮化→酸化→顯色→比色 |
B、重氮化→酸化→比色→顯色 |
C、酸化→重氮化→顯色→比色 |
D、酸化→重氮化→比色→顯色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒時應反復沖洗葡萄以避免雜菌污染 |
B、制作果醋時應適時通入空氣以保證有關菌種正常代謝 |
C、制作腐乳時酒精的含量高于12%時會加快腐乳的成熟 |
D、三種發(fā)酵技術涉及的微生物均具有核膜包被的細胞核 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com