A、如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時,刺激a,機(jī)體將沒有感覺 |
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用 |
C、如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中 |
D、如果該圖為細(xì)胞免疫過程,則a為吞噬細(xì)胞,b為效應(yīng)B細(xì)胞,c為靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ca(NO3)2 | MgSO4 | KH2PO4 | KCl | FeCl3 | H2O |
1.0g | 0.25g | 0.25g | 1.2g | 0.005g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng) |
B、診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理 |
C、診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng) |
D、治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體變異 | B、基因工程 |
C、細(xì)胞雜交 | D、雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個染色體組中每種形態(tài)的染色體成單存在 |
B、一個染色體組中無等位基因 |
C、基因型為Aa的個體的體細(xì)胞中含有2個染色體組 |
D、有性生殖的配子細(xì)胞中的染色體肯定為一個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 試劑或?qū)嶒?yàn)用品 | 用途 |
A | 濾紙條 | 防止色素被破壞 |
B | 碳酸鈣 | 有助研磨 |
C | 無水乙醇 | 提取色素 |
D | 二氧化硅 | 層析分離 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20個 | B、5個 |
C、10個 | D、15個 |
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