下列關(guān)于生物工程中相關(guān)酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子
C、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長的動物細胞可使其分散
D、用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體，便于遠緣植物的雜交育種
考點：基因工程的原理及技術(shù),植物體細胞雜交的過程
專題：
分析：酶均具有專一性．限制酶和DNA連接酶的作用部位均為磷酸二酯鍵，只是限制酶是切割磷酸二酯鍵，DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵；在磷酸二酯鍵形成和斷裂過程中，伴隨了水的生成和消耗．
用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長的動物細胞，可使其分散成單個細胞．
植物雜交育種中，是植物進行有性雜交；而在植物體細胞雜交過程中，需利用纖維素酶或果膠酶水解細胞壁獲得原生質(zhì)體，然后進行原生質(zhì)體融合．
解答： 解：A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的磷酸二酯鍵黏合，形成重組DNA，A錯誤；
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段，即斷裂兩個磷酸二酯鍵，因此需消耗兩個水分子，B正確；
C、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長的動物細胞可使其分散，C正確；
D、細胞壁的成分是纖維素和果膠，因此植物體細胞雜交過程中利用纖維素酶或果膠酶水解細胞壁獲得原生質(zhì)體，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了生物工程中常見的幾種酶的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度適中．考生要能夠識記和理解基因工程中工具酶的作用部位和作用效果；能夠區(qū)分植物體細胞雜交和植物雜交育種．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)運出細胞經(jīng)過了3層膜
B、在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可通過協(xié)助擴散進入細胞
C、細胞吸收大分子物質(zhì)，例如蛋白質(zhì)等，主要通過主動運輸?shù)姆绞�，需要消耗ATP
D、植物質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞吸水速率先增大后減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中A是
 
，B主要是
 
．
（2）圖中X是
 
，Y是
 
，使用甲基綠-吡羅紅混合染液染色，可使Ⅰ呈現(xiàn)
 
色，Ⅱ呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖中Z大約有
 
種，其結(jié)構(gòu)通式為
 
； 由Z合成Ⅲ的場所在
 
，發(fā)生的反應(yīng)過程叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素．請分析回答：
（1）當(dāng)細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素作用的靶細胞位于腎臟中的
 
．
（2）當(dāng)血液中Y激素的含量達到一定時，對下丘腦和垂體前葉的分泌活動起
 
 作用．
（3）圖中甲細胞是
 
，乙細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖和分化，大部分分化為
 
細胞，小部分形成
 
細胞．
（4）“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
（增加/減少/不變），體溫
 
（偏高/偏低）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的
 
．當(dāng)機體的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推測激素d能促進
 
而升高血糖．激素d還可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．上述事實表明，
 
兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng)，使機體應(yīng)對情緒壓力．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制細胞對
 
的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的
 
增殖和分化受阻．結(jié)合圖示分析，在
 
的情況下，人體免疫力會有所下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩棵生長狀況相同的同種植株分別按甲、乙兩圖所示放置培養(yǎng)．在相同自然條件下，測?得甲、乙狀態(tài)下兩植株一晝夜02釋放速率變化曲線分別如圖丙、丁所示．下列說法正確的是（　　）
A、e點時，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
B、一晝夜中，圖乙比甲中植株積累的有機物多
C、14時，圖甲較乙中植株葉綠體中C3含量高
D、ab段與cd段曲線下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

中國新聞網(wǎng)報道，阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個人類基因的牛，因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品．下列敘述正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②在這個過程中要使用限制酶、DNA連接酶和運載體等工具 ③該基因牛能否產(chǎn)生類似人乳的奶制品，需要對目的基因進行檢測與鑒定 ④受精卵是理想的受體．
A、①②③④B、③④
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示真核生物細胞中染色體（DNA）在細胞核中進行的一些生理活動，圖乙表示在細胞質(zhì)中進行的重要生理活動．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中②是完成
 
的過程；過程③發(fā)生的時期是
 
．
（2）圖乙表示遺傳信息的
 
過程；由圖可知纈氨酸的密碼子是
 
；連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
．
（3）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入①～⑤五種有機物，模擬圖乙所示的過程．
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實驗所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的
 
．上述五種化合物（圖丙）中能作為圖乙過程原料的是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、a處接受適宜的電刺激，b 處能檢測到電位變化
B、b 處接受適宜的電刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射
C、①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)
D、圖中a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案