在家鼠中短尾(T)對正常尾(t)為顯性.一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1,則不能存活類型的基因型可能是(  )
A、TTB、Tt
C、ttD、TT或Tt
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:考查的知識點(diǎn)是基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.由題意分析可知,一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同,符合孟德爾的測交實(shí)驗(yàn);而短尾類型相交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1,結(jié)果不是3:1,說明有個(gè)體死亡.
解答: 解:根據(jù)一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同,即后代正常尾:短尾=1:1可知第一代是測交,則短尾親本的基因型為Tt,子代正常尾基因型為tt,短尾基因型為Tt.又因?yàn)槎涛差愋拖嘟慌,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1,如果親本有純合子,則后代不會出現(xiàn)性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)中親本短尾基因型全為Tt,他們之間雜交的后代基因型比例為TT:Tt:tt=1:2:1,又因?yàn)榈诙s交結(jié)果是短尾比正常是2:1,可以推出不能存活的基因型為TT.
故選:A.
點(diǎn)評:要求能熟練掌握孟德爾的基因的分離規(guī)律的雜交試驗(yàn)結(jié)果.難點(diǎn)在于顯性純合致死,意在考查學(xué)生的判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P是ATP和染色質(zhì)共有的化學(xué)元素
B、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
C、抗體、受體和限制酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、線粒體、核糖體、葉綠體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中,都不存在的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A、赤道板、紡錘體、核仁
B、核膜、葉綠體、細(xì)胞板
C、染色體、中心體、紡錘體
D、染色體、細(xì)胞壁、紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用胰蛋白酶作用于一定量的蛋白質(zhì),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,反應(yīng)過程中溶液中蛋白質(zhì)量的變化是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段信使RNA有60個(gè)堿基,其中A和C共有20個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T( 。
A、30B、40C、60D、20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不屬于真核生物的是( 。
①噬菌體  ②藍(lán)藻  ③酵母菌  ④乳酸菌  ⑤支原體  ⑥水綿.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo).若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會在甲狀腺細(xì)胞中積累.下列實(shí)例中與131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式相同的是( 。
A、氨基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
B、O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、葡萄糖分子進(jìn)入成熟的紅細(xì)胞
D、酒精被人體細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
B、該分子中存在1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
C、該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D、該分子在真核細(xì)胞中的合成場所可能是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、細(xì)菌、金魚和金魚藻共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核酸

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同步練習(xí)冊答案