對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的有（　�。�
①含有核糖體不含葉綠體 
②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上 
③是需氧型生物，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體 
④能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物 
⑤在遺傳中可發(fā)生基因突變．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,化能合成作用
專題：
分析：硝化細(xì)菌是原核細(xì)胞其結(jié)構(gòu)為：①無核膜、核仁，只有核區(qū)，核區(qū)內(nèi)DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，無染色質(zhì)（體）；②細(xì)胞器：只有核糖體，不含其他任何形式的細(xì)胞器；③細(xì)胞壁：有細(xì)胞壁，但其成分為蛋白質(zhì)和多糖組成的肽聚糖，而非纖維素和果膠．
硝化細(xì)菌新陳代謝類型為“自養(yǎng)需氧型”：①同化作用類型：化能自養(yǎng)型（即利用周圍物質(zhì)氧化釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物）； ②異化作用類型：需氧呼吸型（無線粒體，有氧呼吸在內(nèi)陷的細(xì)胞膜上進(jìn)行）．
硝化細(xì)菌遺傳和變異：①體內(nèi)含有二種核酸，DNA和RNA（DNA包括核區(qū)DNA和質(zhì)粒DNA）； ②遺傳物質(zhì)：DNA；（核區(qū)內(nèi)DNA可復(fù)制，故有可能發(fā)生基因突變；核區(qū)內(nèi)DNA也可轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄而來的信使RNA也可在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與核糖體結(jié)合而控制合成蛋白質(zhì)）；③核區(qū)內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體，故無染色體變異，更無基因的分離和基因重組（包括“非同源染色體的自由組合和姐妹染色單體的交叉互換”）；④核物質(zhì)控制的遺傳也不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．
解答： 解：①硝化細(xì)菌是原核細(xì)胞，只有唯一的細(xì)胞器--核糖體，不含包括葉綠體在內(nèi)的其他細(xì)胞器，①正確；
②硝化細(xì)菌是原核細(xì)胞，含有DNA和RNA兩種核酸，DNA是裸露的沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，②錯(cuò)誤；
③硝化細(xì)菌是原核細(xì)胞，無線粒體，有氧呼吸在內(nèi)陷的細(xì)胞膜上進(jìn)行，③錯(cuò)誤；
④硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用，利用周圍物質(zhì)氧化釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物，屬于化能自養(yǎng)型生物，④正確；
⑤硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA可復(fù)制，故有可能發(fā)生基因突變，⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了硝化細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、代謝類型和遺傳變異方面的特點(diǎn)．硝化細(xì)菌的化能合成作用要與綠色植物的光合作用進(jìn)行比較異同點(diǎn)．硝化細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要與綠色植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前，發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素都具有耐藥性的結(jié)核桿菌，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、濫用抗生素使結(jié)核桿菌產(chǎn)生耐藥性突變
B、正確使用抗生素，則結(jié)核桿菌不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
C、消滅侵入人體的結(jié)核桿菌，與體液免疫無關(guān)
D、結(jié)核病患者的痊愈，一定有效應(yīng)T細(xì)胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：
（1）在精子的形成過程中，一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個(gè)W基因，這兩個(gè)W基因在
 
期發(fā)生分離．
（2）若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（3）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成，分別是
 

（4）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中，
 
．請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)原核生物與真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒為原核生物
B、真菌屬于原核生物
C、原核生物的細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)
D、二者的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　�。�
A、細(xì)胞板形成
B、甲所示的2的分裂
C、中心粒移向兩極
D、甲所示的1的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（　�。�
A、不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B、不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C、不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D、不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后，在圖示的位置停止．胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　　）
A、直立生長(zhǎng)
B、向右彎曲生長(zhǎng)
C、向左彎曲生長(zhǎng)
D、不生長(zhǎng)不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于發(fā)菜和花菜的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種
B、發(fā)菜和花菜均含有光合色素，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色
C、發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)RNA均是單鏈，DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（A、a基因控制）（乙（B、b基因控制）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，另一種是白化�。簣D2表示的是該家庭成員個(gè)體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對(duì)染色體的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖判斷，乙病屬于哪一種遺傳��？
 
，Ⅱ-4的基因型是
 
．
（2）Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一個(gè)孩子，患兩種病的概率是
 
．
（3）圖①細(xì)胞處于
 
期，該家庭中哪個(gè)個(gè)體的染色體和基因組成可以用圖①表示
 
．
（4）圖②細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組，導(dǎo)致該細(xì)胞出現(xiàn)等位基因的原因是
 
．
（5）人類基因組計(jì)劃旨在發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息，其成果對(duì)治療人類遺傳病具有積極意義．在人類基因組研究過程中共需測(cè)定
 
條染色體上的基因．

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