13．美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖，唾液有望成為“改進(jìn)版”的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景．唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是（　�。�
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、3層B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、4層
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體膜、4層D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、0層

分析 根據(jù)膜結(jié)構(gòu)的有無或?qū)訑?shù)對細(xì)胞器進(jìn)行分類：
（1）具有單層膜的細(xì)胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體；
（2）具有雙層膜的細(xì)胞器有：葉綠體和線粒體；
（3）無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：核糖體和中心體．

解答 解：唾液腺細(xì)胞合成并分泌的蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白，分泌蛋白質(zhì)合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜（胞吐）→細(xì)胞外．其中核糖體無膜結(jié)構(gòu)，所以唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，穿過的膜層數(shù)分為0層．
故選：D．

點(diǎn)評 本題以“吐口水看病”為背景，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、胞吞和胞吞的過程，要求考生識記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確分泌蛋白和分泌過程涉及的結(jié)構(gòu)，再根據(jù)題干要求“經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)”答題．另外還要考生注意物質(zhì)的胞吐和胞吞與膜的流動性有關(guān)，但不經(jīng)過膜結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中A、B、C、D代表幾種免疫細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A、D分別表示B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）圖中虛線箭頭所表示的是二次免疫（再次接受相同抗原刺激時）時引起的免疫反應(yīng)．（3）C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生抗體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．C是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分裂分化而來．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是B （填圖中字母）．
（5）免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)．
包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等．
（6）已免疫的機(jī)體再次受到相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)是過敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B．制作裝片時在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D．在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)．甲、乙兩組在洗衣粉中分別加入一種等量的不同酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，如表為實(shí)驗(yàn)記錄．請回答下列問題．
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙 丙
水溫℃1020304050
清除油漬時間min937895876391824685752777885087
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，乙組加入的酶能催化分解油漬，在40℃時催化能力最強(qiáng)，該溫度是否一定是該酶的最適溫度？不一定．
（2）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明酶的特性是專一性，其活性受溫度影響．
（3）如果甲、乙、丙3組均在水溫為100℃時洗滌同一種污漬，請預(yù)測：這3組的洗滌效果相同（填“相同”或“不同”），理由是高溫使酶失活．
（4）若要探究水的酸堿度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是酸堿度．據(jù)表分析，需要控制的無關(guān)變量是溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示．由此可初步推測（　�。�
A．生長素和乙烯對植物莖的生長及協(xié)同作用
B．濃度高于10-6mol•L-1的生長素被移植該植物莖段的生長
C．該植物莖中生長素含量達(dá)到M時，植物開始合成乙烯
D．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)屬于細(xì)胞外液
B．人飲水過多，會導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲透壓升高
C．組織液中的小分子物質(zhì)可以來源于血漿
D．神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需要經(jīng)血液運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，不正確的是（　�。�
A．同時含有DNA和RNA的生物體，其遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNA
B．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也是DNA
C．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體均以DNA作為遺傳物質(zhì)
D．在生物界中，只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生命活動調(diào)節(jié)往往是通過一些信號分子作用于靶細(xì)胞或靶器官來完成的，下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．在甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體均是甲狀腺激素的靶器官
B．如果神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的受體結(jié)合，則不能完成興奮的傳遞
C．不同的抗原刺激相同的B淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生不同的漿細(xì)胞
D．肝細(xì)胞表面只有一種與其他激素相互作用的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某二倍體植物植株的顏色有深綠色、淺綠色和黃色三種，由A和a、B和b兩對等位基因（獨(dú)立遺傳）控制．當(dāng)AB基因同時存在時呈深綠色，只含ab基因時呈黃色．深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會在幼苗階段死亡．
（1）基因型為AABB的植株，正常光照下莖葉為綠色，而在遮光條件下莖葉為黃白色，說明表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（2）基因型為AaBb的植株，有的細(xì)胞中含有兩個A基因，可能的原因是細(xì)胞正在分裂，DNA進(jìn)行了復(fù)制．（不考慮變異情況）
（3）現(xiàn)有一深綠色植株，為鑒定其基因型，研究人員利用該植株自交得到F1，F(xiàn)1代成熟植株中：
①若全為深綠色，則該深綠色植株的基因型為AABB；
②若深綠色：淺綠色=3：2，則該深綠色植株的基因型為AaBb；
③若深綠色：淺綠色=3：1，則該深綠色植株的基因型為AaBB或AABb．
（4）如果將基因型為AaBb的植株的花粉授給基因型為Aabb的植株，其后代成熟植株中，淺綠色植株基因型為aaBb、AAbb、Aabb，淺綠色植株所占的比例為$\frac{4}{7}$．
（5）現(xiàn)有一批基因型比值為1：1的純合淺綠色植株（P），經(jīng)隨機(jī)交配得到F1，成熟的F1植株中深綠色植株所占的比例為$\frac{1}{2}$．

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