根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
A、圖中能直立生長(zhǎng)的是①、④和⑥
B、若探究植物的向光性,可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對(duì)照
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照
D、圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:分析判斷各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況為解答本題的關(guān)鍵.①中光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng);②沒(méi)有尖端,沒(méi)有生長(zhǎng)素,不生長(zhǎng);③單側(cè)光會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,彎向光源生長(zhǎng);④尖端是感光部位,尖端被錫箔遮住將直立生長(zhǎng);⑤尖端以下部位被錫箔遮住對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)無(wú)影響,即彎向光源生長(zhǎng);⑥透明帽不能遮光,而光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng).
解答: 解:A、圖中①⑥光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng),;④尖端是感光部位,尖端被錫箔遮住將直立生長(zhǎng),故A正確;
B、圖中②③、①③、④⑤、③④等均可認(rèn)為是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以用于探究植物的向光性,故B正確;
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置③④進(jìn)行對(duì)照,④⑥具有兩個(gè)變量,故C錯(cuò)誤;
D、③單側(cè)光會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,彎向光源生長(zhǎng);⑤尖端以下部位被錫箔遮住對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)無(wú)影響,即彎向光源生長(zhǎng),故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究植物的向光性的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂肪酶廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),某科研小組開(kāi)展紫外線誘變選育脂肪酶高產(chǎn)菌株的研究.原始菌株1444粗壯假絲酵母經(jīng)連續(xù)兩次紫外線誘變,反復(fù)篩選,得到的突變株Z6和Z8.在40℃、pH 7,5條件下測(cè)定所產(chǎn)脂肪酶活性,分別比原始菌株提高了l26%、150%.
回答下列問(wèn)題:
(1)由于突變是不定向,可能發(fā)生的相關(guān)突變有
 
等類型 
(2)科研人員對(duì)上述三個(gè)菌株所產(chǎn)生的脂肪酶特性進(jìn)行研究,獲如下結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)一:為測(cè)定脂肪酶在不同pH值條件下的穩(wěn)定性,科研人員分別取上述三種菌株所產(chǎn)的酶液各20mL,分別與等體積的pH5~9的緩沖液混勻,置于4℃冰箱保存24小時(shí)后,將pH調(diào)至7,5,再加入等量的底物溶液,測(cè)定酶的相對(duì)活性.結(jié)果如圖,與始菌株1 444相比,z6和z8的酶在不同pH條件下的
 
.測(cè)定酶的活性的實(shí)驗(yàn)溫度為
 
℃.
(3)實(shí)驗(yàn)二:分別取上述三種菌株的酶20mol,置于50℃恒溫水浴處理60min,每隔10min取樣一次,測(cè)定酶活性,同時(shí)測(cè)定三個(gè)對(duì)照組的酶活性并進(jìn)行比較.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="u0ce6oi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,對(duì)照組所用的酶液應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A、巨噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參加
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同,功能也不同
C、先天性胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
D、記憶細(xì)胞的作用與外來(lái)抗原的多少有密切關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是( 。
A、含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
B、激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C、血中③的濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D、③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示拜爾利用燕麥胚芽鞘尖端,進(jìn)行有關(guān)向光性的探索實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、該實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布
C、兩組不同的處理使尖端對(duì)下部的影響不均勻
D、該實(shí)驗(yàn)證明了尖端產(chǎn)生的影響能經(jīng)瓊脂擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),相關(guān)描述正確的是( 。
A、形成的場(chǎng)所只有線粒體、葉綠體
B、劇烈運(yùn)動(dòng)的骨胳肌細(xì)胞ATP含量特別高
C、遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷裂
D、組成ATP的礦質(zhì)元素有C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食),跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化,發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見(jiàn)圖乙),而其它生物數(shù)量變化相對(duì)較。铝姓f(shuō)法正確的是( 。
A、沙氏變色蜥處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B、引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹(shù)基部向上轉(zhuǎn)移,群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C、引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是減少
D、小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,能量利用率提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致下列哪項(xiàng)發(fā)生差異( 。
A、細(xì)胞的形態(tài)和功能
B、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
D、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,小箭頭所指分別為位于tctR上的限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),P為啟動(dòng)子,T為終止子(轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)),ori為復(fù)制原點(diǎn).已知目的基因的兩端分別有EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn).

(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有
 
種.
(2)用上述由兩個(gè)DNA片段之間形成的連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞在適宜環(huán)境下共同培養(yǎng),然后接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是載體--載體連接物.若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是
 

(3)目的基因表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是啟動(dòng)子,其合成的產(chǎn)物是
 

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是
 
.德國(guó)科學(xué)家最近培育出一種可以生產(chǎn)乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜,通過(guò)生吃或者榨汁食用,就可以達(dá)到接種疫苗的效果,簡(jiǎn)便易行.但科學(xué)家表示,該方法還需進(jìn)一步試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證疫苗療效.如圖2為乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜生產(chǎn)部分過(guò)程的示意圖.
(5)a、b過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為
 
、
 
,b過(guò)程需以mRNA為模板,
 
為原料,還需要的條件是ATP、
 
、DNA聚合酶等.
(6)除了圖示方法可以獲取目的基因外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種方法:
 

(7)基因在胡蘿卜細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在基因工程的檢測(cè)中分別用
 
、
 
方法.

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