A、圖中能直立生長(zhǎng)的是①、④和⑥ |
B、若探究植物的向光性,可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對(duì)照 |
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照 |
D、圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、巨噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參加 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同,功能也不同 |
C、先天性胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 |
D、記憶細(xì)胞的作用與外來(lái)抗原的多少有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌 |
B、激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素 |
C、血中③的濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱 |
D、③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布 |
C、兩組不同的處理使尖端對(duì)下部的影響不均勻 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明了尖端產(chǎn)生的影響能經(jīng)瓊脂擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、形成的場(chǎng)所只有線粒體、葉綠體 |
B、劇烈運(yùn)動(dòng)的骨胳肌細(xì)胞ATP含量特別高 |
C、遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷裂 |
D、組成ATP的礦質(zhì)元素有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沙氏變色蜥處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng) |
B、引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹(shù)基部向上轉(zhuǎn)移,群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
C、引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是減少 |
D、小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,能量利用率提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
B、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA |
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量 |
D、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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