【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸的敘述，正確的是

A. 所有生物都進(jìn)行有氧呼吸 B. 有氧呼吸全過程都在線粒體中進(jìn)行

C. 有氧呼吸能釋放大量能量 D. 有氧呼吸只有第三階段需要酶的參與

【答案】C

【解析】病毒和某些厭氧生物不能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；有氧呼吸發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；與無氧呼吸相比，有氧呼吸釋放了大量的能量，C正確；有氧呼吸三個(gè)階段都需要酶的催化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。請(qǐng)你完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)中的問題：

（1）在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以將果膠分解為_________，從而提高______________，也可以加入纖維素酶，纖維素酶包括___________________________，鑒定纖維素分解菌可以采用_________方法。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究果膠酶催化果膠水解最適pH”的課題研究。本課題的實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥，試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后，有下面兩種操作：

第一種：將試管中果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……10。

第二種：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6……10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

①請(qǐng)問哪一種操作更科學(xué)?__________，理由是_________________________________。

②如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示___________________時(shí)，實(shí)驗(yàn)的操作和記錄是比較切實(shí)可行的。根據(jù)你對(duì)酶特性的了解，分析圖中最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖是___________________。若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適pH=m，請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)出“m”點(diǎn)的位置___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體在新陳代謝過程中，具有最重要作用的兩類物質(zhì)是（ ）

A.有機(jī)酸和糖類 B.酶和ATP

C.核酸和ATP D.三磷酸腺苷和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用下列裝置或操作進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖中玻璃棒使用要點(diǎn)是____________，以保證DNA分子結(jié)構(gòu)的完整性。

（2）乙、丙用于提取和分離血紅蛋白，應(yīng)先對(duì)樣品用___________圖裝置進(jìn)行；丙圖中液體Ⅱ應(yīng)為________，丙圖裝置分離時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)_________時(shí)，用試管收集流出液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經(jīng)病毒，可由神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處入侵神經(jīng)細(xì)胞，過程如圖所示。目前疫苗接種是預(yù)防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施�？袢呙缡菍⒖袢《窘臃N在地鼠腎細(xì)胞培養(yǎng)后，收獲病毒液，經(jīng)滅活純化而成。下列選項(xiàng)中正確的是：

A. 神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病病毒感染后往往會(huì)引起細(xì)胞壞死

B. 吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的部分病毒，此過程屬于人體的第三道防線

C. 狂犬病病毒被胞吞進(jìn)入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反

D. 人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”

B. 溶酶體能合成多種水解酶，能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌

C. 真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類不同有密切關(guān)系

D. 藍(lán)藻、細(xì)菌、病毒、草履蟲、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中X所指的元素為 ．

（2）A的中文名稱為 ，其徹底水解的產(chǎn)物是 ．

（3）E具有多樣性，其原因由b分析為 ．過程②叫做 ，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ，在細(xì)胞中分布場(chǎng)所為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物組織中有機(jī)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是

A. 西瓜汁含有較多的糖，是還原糖鑒定的理想材料

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，可作為脂肪鑒定的材料

C. 用雙縮脲試劑鑒定稀釋的雞蛋清溶液，呈現(xiàn)紫色

D. 向淀粉溶液中滴加碘液，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為：

A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr

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