圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中表示有兩條食物鏈
B、丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物
C、乙→丙的能量傳遞效率為10%～20%
D、圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲屬于生產(chǎn)者，乙屬于消費(fèi)者，丙屬于分解者．
解答： 解：A、圖中表示只有一條食物鏈，A錯誤；
B、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不含分解者，B錯誤；
C、能量傳遞效率是相對于生產(chǎn)者和消費(fèi)者來說的，C錯誤；
D、圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向，D正確．
故選：D．
點評：本題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為背景，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度不大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在密閉的錐形瓶中培養(yǎng)酵母菌，測得CO2的釋放量與O2吸收量之比是3：1，此時酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量的比值為（　�。�
A、1：6B、1：3
C、1：2D、1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程中，連結(jié)生物群落和無機(jī)自然環(huán)境的重要生理作用和最基本的生物因素分別是（　　）
①光合作用 ②蒸騰作用 ③呼吸作用 ④生產(chǎn)者 ⑤消費(fèi)者 ⑥分解者．
A、②③④⑤B、①③⑤⑥
C、①③④⑥D、②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某森林生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)有生物量為35kg/m2，凈生產(chǎn)量是5 460kJ/m2?a，呼吸消耗量占總生產(chǎn)量的45%，總生產(chǎn)量是多少kJ/m2?a（　�。�
A、191100B、5495
C、9927D、19110

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、小麥種子在風(fēng)干脫水過程中細(xì)胞呼吸不斷增強(qiáng)
B、長時間澇災(zāi)導(dǎo)致作物爛根與細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精有關(guān)
C、劇烈運(yùn)動后肌肉酸痛是由于無氧呼吸積累酒精所致
D、酵母細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是（　　）
A、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活
B、下丘腦產(chǎn)生的某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺
C、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
D、下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因r1、r2、r3分別是由R基因的一對不同堿基發(fā)生改變而引起的，r1、r2、r3控制蛋白質(zhì)合成過程中轉(zhuǎn)錄的mRNA如下表：
突變基因 mRNA堿基序列
r1 …GCGACUCGGUGA…
r2 …GAGACGCGGUGA…
r3 …GAGACUCGUUGA…
分析上表mRNA堿基序列，R基因相應(yīng)DNA片段中模板鏈的堿基順序是（　�。�
A、…CTCTGAGCCACT…
B、…GAGACTCGGTGA…
C、…CTCTGAGCCTCT…
D、…GAGACTCGGGGA…

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系圖．

（1）圖中①表示
 
．
（2）己知某DNA的部分序列為-AUGCA-，則轉(zhuǎn)錄該RNA的模板鏈對應(yīng)堿基序列是
 
．
（3）基因1和基因2的差異表現(xiàn)在
 
．
A．堿基的配對方式                   B．基因的空間結(jié)構(gòu)
C．脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)                 D．脫氧核苷酸的排列順序
（4）染色體主要由DNA和
 
組成，上圖所示的染色體上有
 
個DNA分子．
（5）若基因1中有-個堿基A替換為G，則下列現(xiàn)象-定會發(fā)生的是
 
（可多選）．
A．該基因控制的性狀發(fā)生變化         B．該基因的脫氧核苷酸序列改變
C．該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化       D．該基因轉(zhuǎn)錄出的RNA序列改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法有幾項（　�。�
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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同步練習(xí)冊答案