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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān) |
C、蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀分離 等位基因分離 |
B、等位基因 分離性狀分離 |
C、同種基因分離 姐妹染色單體分離 |
D、姐妹染色單體分離 同種基因分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
心安得 | 甲狀腺激素 | ||
A | - | - | 2.0 |
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | ▏ | ▏ | 2.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
B、使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA |
C、果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 |
D、腐乳制作所需要的適宜溫度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙都向右彎曲 |
B、甲和乙都向左彎曲 |
C、甲向左彎曲、乙向右彎曲 |
D、甲向左彎曲、乙不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作 |
B、裝置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 |
C、利用裝置甲制作腐乳時(shí),為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)均勻向裝置中加入鹽分 |
D、乙裝置的排氣口通過一個(gè)長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧、有氧、無氧、有氧 |
B、有氧、無氧、無氧、有氧 |
C、無氧、有氧、有氧、無氧 |
D、兼氧、無氧、有氧、無氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子是高分子化合物 |
B、脫氧核糖結(jié)構(gòu)不同 |
C、磷酸的排列方式不同 |
D、堿基數(shù)目很多且堿基的排列順序不同 |
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