A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì) |
B、丙酮酸+水→CO2+能量 |
C、葡萄糖→2C3H6O3+能量 |
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白質(zhì)+H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y |
B、X染色體上的基因控制的性狀遺傳,均表現(xiàn)為性別差異 |
C、果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組 |
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體互相協(xié)調(diào),共同控制果蠅生長、發(fā)育、遺傳和變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8:1 | B、9:1 |
C、6:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用 |
B、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 |
C、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
D、F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:0 | B、1:2:1 |
C、1:1 | D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,是細(xì)胞內(nèi)含量較多的有機(jī)物之一 |
C、所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、I和Ⅲ | B、Ⅱ和Ⅳ |
C、I和Ⅳ | D、Ⅱ和Ⅲ |
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