A、細(xì)胞核 | B、核糖體 |
C、葉綠體 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用重鉻酸鉀檢驗(yàn) |
B、需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) |
C、用重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精能出現(xiàn)灰綠色 |
D、以上的操作需要加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用 |
B、甲流康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體 |
C、抗體在任何情況下都不會對自身有不良影響 |
D、抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合,可以使抗原失去毒性或沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-1不是血友病基因攜帶者 |
B、Ⅰ-2是血友病基因攜帶者 |
C、Ⅱ-4可能是血友病基因攜帶者 |
D、Ⅱ-5可能是血友病基因攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下午4時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時 |
B、下午4時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時 |
C、下午4時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光1小時 |
D、晚上8時后在無光下放置3小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同細(xì)胞中含有的化合物的種類和數(shù)量是一致的 |
B、核糖核酸是染色體的主要成分之一 |
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能 |
D、性激素、維生素、纖維素都屬于脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng) |
B、某同學(xué)用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵 |
C、將顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量 |
D、釀制果醋所用的微生物是需氧型生物,因此裝置無需密閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個物種只有一個種群 |
B、當(dāng)外來物種侵入到一個新的環(huán)境時,其種群數(shù)量增長規(guī)律都是S型曲線 |
C、當(dāng)外來物種侵入到一個新的環(huán)境時,其種群數(shù)量增長規(guī)律都是J型曲線 |
D、由于不同物種間存在生殖隔離,所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流 |
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