A、一個(gè)物種只有一個(gè)種群 |
B、當(dāng)外來(lái)物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律都是S型曲線 |
C、當(dāng)外來(lái)物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律都是J型曲線 |
D、由于不同物種間存在生殖隔離,所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、口服化學(xué)藥物 |
B、注射化學(xué)藥物 |
C、利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變 |
D、采取基因療法替換致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該酶的最適溫度是35℃ |
B、隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變 |
D、酶的活性受溫度和pH影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑦⑧⑨ | B、①⑤⑧ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中1是指細(xì)胞膜 |
B、圖中7是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、圖中8處消耗ATP |
D、圖中9處產(chǎn)生H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、狗的長(zhǎng)毛和卷毛 |
B、棉花的掌狀葉和雞腳葉 |
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 |
D、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中,一段時(shí)間后只存在表面光滑的菌落 |
B、格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA |
C、艾弗里和赫爾希、蔡司都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng) |
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸,但細(xì)胞內(nèi)的pH維持在7.35~7.45之間 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與突破人體第一、二兩道防線流感病毒結(jié)合 |
C、某人吃慶豐包子鋪的大糖包后體內(nèi)胰島素分泌增多 |
D、夏天高溫時(shí)出汗較多,上廁所的次數(shù)比平時(shí)少 |
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