下列細胞結(jié)構(gòu)不能形成ATP的是（　　）
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體
D、葉綠體類囊體膜
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題主要考查ATP的有關知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．
解答： 解：ABCD、ATP來源于光合作用的光反應階段和呼吸作用，場所是葉綠體類囊體膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．光合作用的暗反應階段在葉綠體基質(zhì)中，消耗ATP，ACD錯誤；B正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)呼吸作用過程圖解，有關敘述不正確的是（　�。�
A、甲代表的物質(zhì)是丙酮酸和[H]
B、發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的過程有A、B
C、能在線粒體中進行的是只有C過程
D、其中釋放能量最多的是D階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進入核糖體
C、用于RNA的生成過程中
D、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究，某種植物的某品種能合成兩種對治療人類疾病有醫(yī)療價值的藥物成分，其合成途徑如圖所示，現(xiàn)有兩純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型及比例是只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9：3：4．那么，能正確表示F1中所研究的兩對基因位置的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)敘述，正確的是（　�。�
A、精子和卵子受精后即可移入母牛子宮
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同培養(yǎng)
C、成熟卵子與收集來的精子相遇形成受精卵，需要培養(yǎng)到一定階段才可移植
D、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)（　　）
A、作用慢、持續(xù)時間長
B、作用快、持續(xù)時間短
C、作用快、持續(xù)時間長
D、作用慢、持續(xù)時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高莖對矮莖為顯性．三對相對性狀分別受三對非同源染色體上的非等位基因控制．育種工作者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、F2代中的表現(xiàn)型共有8種
B、F2代中的基因型共有16種
C、三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列分析正確的是（　　）
A、由1號、2號、4號和5號，可推知此病為顯性遺傳病
B、由5號、6號與9號，可推知致病基因在常染色體上
C、由圖可以推知2號為顯性純合子、5號為雜合子
D、7號和8號婚配后代患病概率為 
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素分泌增多時，機體產(chǎn)熱量增加
C、甲狀腺激素作用的器官不只一種
D、血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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