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不論較近或較遠的物體，正常人都能使物像落在視網膜上，這是由于下列哪一項調節(jié)的結果（　　）
A、視網膜可前后調節(jié)移動
B、眼球前后徑可隨時調節(jié)
C、瞳孔可縮小或擴大
D、睫狀體可調節(jié)晶狀體的凸度
考點：人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程
專題：
分析：睫狀體內有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內平滑肌的收縮和舒張來調節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網膜上，來看清遠近不同的物體．
解答： 解：視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．其中晶狀體的曲度可以調節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體．
故選：D．
點評：本題考查了視覺的形成過程，試題難度一般，解答本題的關鍵是明確眼球的晶狀體具有一定的彈性，它的曲度可以調節(jié)，從而使人能夠看到遠近不同的物體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細胞中，ATP產生的場所有
 
填圖中序號），能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填圖中序號）．若圖1是正在衰老的細胞，則該細胞代謝和遺傳的控制中心所發(fā)生的變化是
 

（2）圖2中A細胞的名稱是
 
．基因的分離規(guī)律發(fā)生于圖2中的
 
細胞所處的時期，自由組合規(guī)律發(fā)生于圖2中的
 
細胞所處的時期．
（3）若圖1示人體造血干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象．若圖1示效應B細胞（或漿細胞），則該細胞直接由
 
細胞增值分化而來．
（4）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應于圖2中的細胞變化是
 
．
（5）若該動物的基因型AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），正常情況下，圖2中C細胞移向同一極的基因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【適用于《普通高中課程標準實驗教科書生物選修③》教材】
請回答下列有關細胞工程和胚胎工程的問題：
一對健康夫婦生下一男嬰，一歲時腦出血死亡，二年后女方懷孕6個月時，經羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產．于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎，抽取每個胚胎1～2個細胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請回答：
（1）試管嬰兒技術作為現(xiàn)代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是
 
，不同點在于
 

（2）如果B、b表示血友病基因或正�；颍瑒t父、母親的基因型分別是
 
、
 
．如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是
 
．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后，可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別，你認為醫(yī)生應選用
 
性胚胎進行移植，應用現(xiàn)代生物技術，現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應該是
 
．自然狀態(tài)下，出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是
 
．該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義．
（4）供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題．而治療性克隆能最終解決這兩個問題．下圖是治療性克隆的過程圖解：

Ⅰ、請在上圖中橫線上填上適當?shù)男g語：①
 
；②
 

Ⅱ、上圖中的③④表示的生理過程是
 

Ⅲ、我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究，而美國國會反對治療性克�。埬阏務劄槭裁匆磳寺∪�？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細胞的有絲分裂比較，減數(shù)分裂所特有的染色體行為是（　�。�
A、DNA分子的復制
B、著絲點的分裂
C、染色質形成染色體
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是（　�。�
A、不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
B、原生質體仍具有再生細胞壁，連續(xù)分裂并長成完整植株的能力
C、參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
D、植物體細胞雜交技術可克服不同種植物之間的不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素示蹤法的有關敘述不正確的是（　�。�
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
B、用15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性
C、用3H標記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及運輸過程
D、用35S標記的噬菌體侵染細菌，能說明蛋白質不進入細菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于哺乳動物胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A、原腸胚細胞還沒有發(fā)生分化，屬于全能細胞
B、在桑椹胚以前的每個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
C、原腸腔的出現(xiàn)早于囊胚腔
D、所有哺乳動物進入子宮的早期胚胎發(fā)育程度都是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質工程中，直接進行操作改造的是（　　）
A、氨基酸結構
B、蛋白質的空間結構
C、肽鏈結構
D、基因結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、利用胚胎移植技術，可以加快優(yōu)良種畜的繁育
B、經誘導融合得到的雜種細胞，需經組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C、人工合成法獲得的人胰島基因與體內該種基因的堿基排列順序可能不完全相同
D、利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

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