污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)成分,可用作肥料,但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高,施入土壤會(huì)帶來(lái)二次污染.生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成.將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn),研究它們對(duì)黑麥草生長(zhǎng)及PAHs遷移的影響,結(jié)果見(jiàn)下表.
測(cè)定項(xiàng)目紅壤紅壤
+污泥
紅壤+含7%生
物質(zhì)炭的污泥
土壤PAHs含量(μg/kg)5271079765
黑麥草葉綠素含量(mg/g)2.02.12.3
黑麥草每盆干重(g)1.72.32.7
黑麥草PAHs含量(μg/kg)401651428
(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá),能改善土壤的通氣狀況,使根系細(xì)胞
 
加強(qiáng),
 
合成增加,從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收.
(2)由表可知,施用含生物質(zhì)炭的污泥
 
,從而促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng);污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量
 
,但生物質(zhì)炭的輸入能夠
 
,從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn).由此可見(jiàn),生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑,促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用.污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的
 
原理.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的
 
進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界
 
的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類(lèi)
 
的工程體系.
考點(diǎn):治污生態(tài)工程
專(zhuān)題:
分析:1、植物根吸收礦質(zhì)元素是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿,需要消耗ATP;分析表中的數(shù)據(jù)要從土壤中的PAHs含量以及黑麥草PAHs含量進(jìn)行對(duì)比分析;黑麥草葉綠素的含量進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治鋈胧郑?br />2、物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用,從而達(dá)到取之不盡、用之不竭的效果.
解答: 解:(1)根據(jù)題目的信息,生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá),能改善土壤的通氣狀況,所以促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸,導(dǎo)致ATP合成增多,根細(xì)胞主要以主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽,需要消耗能量,ATP供應(yīng)增多從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收.
(2)根據(jù)題目及表格中的信息,盆栽試驗(yàn)表明,污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥盆栽黑麥草比單純紅壤葉綠素含量及干重都高,表明施用含生物質(zhì)炭的污泥,污泥富含無(wú)機(jī)成分能促進(jìn)作物生長(zhǎng).表格中的數(shù)據(jù)信息可知,單純紅壤PAHs含量527,紅壤+污泥PAHs含量是1079,紅壤+7%生物質(zhì)炭污泥PAHs含量是765,黑麥草的PAHs含量分別是401、651、428,都有所升高.僅對(duì)比紅壤+污泥PAHs數(shù)據(jù)和紅壤+7%生物質(zhì)炭污泥PAHs數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)生物質(zhì)炭能夠吸附污泥中的PAHs,從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn).污水處理后的無(wú)機(jī)物被植物重新吸收利用,符合生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、高效益、可持續(xù)的工程體系.
故答案為:
(1)有氧呼吸       ATP
(2)無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富     均升高     吸附污泥中的PAHs    物質(zhì)循環(huán)再生
(3)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))     傳統(tǒng)生產(chǎn)方式     物質(zhì)循環(huán)     少消耗、高效益、可持續(xù)
點(diǎn)評(píng):本題以信息題的形式綜合考查了細(xì)胞呼吸作用與ATP,及生態(tài)系統(tǒng)的原理等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系,而且具有一定的時(shí)代性和實(shí)踐性,題目綜合屬于中等難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與上圖相比,含量較少的是[
 
]
 

(2)若是紅細(xì)胞膜,則圖中箭頭[
 
]表示鉀離子的吸收過(guò)程.
(3)若是線(xiàn)粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性.
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明.
成分:含堿性蛋白酶等.
用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉的成分檢測(cè)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
 


(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有
關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果畫(huà)成了以下曲線(xiàn)圖(圖2).
①由曲線(xiàn)可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 

②在0°C和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零.但當(dāng)水溫從75℃再回到45℃,催化作用已不能恢復(fù),
這是因?yàn)?div id="rvjiwnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可通過(guò)直接測(cè)定
 
指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,主要原因是
 
,使衣料被破壞.
(4)大力推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)橐皇敲副旧?div id="rvqonxw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,二是它又能被
 
完全降解,對(duì)環(huán)境無(wú)污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓形(R)對(duì)皺形(r)為顯性.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)雜交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型:黃色圓形為
 
;綠色皺形為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從土壤嗜堿性短小芽孢桿菌中首先分離選育到一株產(chǎn)生低溫型堿性蛋白酶的高產(chǎn)菌株.該菌株具有嗜堿性強(qiáng)、不易染菌、生產(chǎn)性狀穩(wěn)定等特點(diǎn).該菌產(chǎn)堿性蛋白酶能力強(qiáng),每毫升發(fā)酵活力達(dá)9 000單位(28℃測(cè)定)、5 000單位(20℃測(cè)定)和18 000單位(40℃測(cè)定),在全國(guó)五種堿性蛋白酶的性能比較中,該蛋白酶在28℃下所具有酶活力高于國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品,表明具有低溫型酶的特性.該產(chǎn)品用于加酶洗衣粉,可提高去污力1~2倍,特別在常溫下對(duì)血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢具有專(zhuān)一性的去污效果.
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)從土壤中分離嗜堿性短小芽孢桿菌應(yīng)用
 
培養(yǎng)基,與普通的培養(yǎng)基相比它的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是
 
,從物理形態(tài)上應(yīng)選用
 
培養(yǎng)基.
(2)若要比較添加該蛋白酶的洗衣粉與普通洗衣粉的洗滌效果,應(yīng)注意控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,請(qǐng)列舉均衡無(wú)關(guān)變量的措施(至少三條):
 
;
 
;
 

(3)在日常生活中使用加酶洗衣粉洗羊毛衫時(shí),某人先用題目中的加酶洗衣粉浸泡羊毛衫第一次先用65℃的溫水浸泡羊毛衫上的奶汁仍然還在,第二次用30℃的溫水浸泡她的羊毛衫不見(jiàn)了.請(qǐng)問(wèn)她兩次浸泡效果不同的原因各是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全.
(1)酵母細(xì)胞的固定常用的方法是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無(wú)水CaCl2,溶解在蒸餾水中,配成CaCl2溶液;
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?br />⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到CaCl2溶液中,觀察凝膠珠形成.請(qǐng)你改正其中錯(cuò)誤的操作:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵.
①圖中a為
 
.b是反應(yīng)柱.
②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是
 

③為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在
 
條件下進(jìn)行.
④加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉活塞l和活塞2.
⑤裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)城市垃圾的處理辦法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,并實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用
B、改露天放置為掩埋處理,地表種植植物
C、利用熱解方法使垃圾分解
D、垃圾堆放在一塊,通過(guò)微生物自然分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于加酶洗衣粉的說(shuō)法不正確的是( 。
A、直接將酶制劑添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
B、加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
D、加酶洗衣粉相對(duì)普通洗衣粉來(lái)說(shuō)有利于環(huán)保

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于赤霉素的生理作用,以下描述中哪些項(xiàng)是正確的(  )
A、促進(jìn)插條生根
B、可部分代替低溫和長(zhǎng)日照的作用而誘導(dǎo)某些植物開(kāi)花
C、誘導(dǎo)α-淀粉酶形成
D、促進(jìn)果實(shí)成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案