如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B、N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
C、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
N 4
N 2
×100%
D、能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用．
消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量．
消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖．生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用．
解答： 解：A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能（N2），蜣螂是分解者，利用初級消費(fèi)者的糞便為食，B、不屬于初級消費(fèi)者同化的能量；故A錯B．NN5將有兩個去向，既用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖和呼吸作用；故B正確．
C、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為兩個營養(yǎng)級的同化量之比，既N5/N2×100%；故C錯誤．
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是密切相關(guān)的；故D正確．
故答案選BD．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從圖文中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程，其中X、Y、Z表示相關(guān)組織，a、b、c表示X、Y、Z的分泌物，①至④表示生理過程．下列說法中正確的是（　　）
A、過程①、④均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、c與b在功能上有著拮抗關(guān)系
C、②、③屬于反饋調(diào)節(jié)
D、X是胰島A細(xì)胞，Y是胰島B細(xì)胞，Z是腎上腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大鼠皮膚在不同溫度下測得的溫度感受發(fā)放沖動頻率，以下說法錯誤的是（　�。�
A、溫覺感受器敏感的溫度范圍比冷覺感受器要小
B、溫覺感受器對皮膚溫度變化速率更敏感
C、冷覺感受器在0-10℃左右時敏感性最強(qiáng)
D、在43℃時，溫覺感受器發(fā)送沖動頻率最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

香蕉果實(shí)成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑?shí)甜度增加．某興趣小組對此生理變化進(jìn)行了初步探究：取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟，每天定時取10g果肉研磨配制成100ml待測樣液平分為A、B兩份，分別用碘液和斐林試劑檢測，記錄顏色深淺的變化．
（1）樣液A用碘液檢測的目的是
 
；樣液B用斐林試劑檢測的目的是
 
．
（2）斐林試劑使用時需甲乙液等量混合均勻后再注入，并
 
觀察顏色變化．
（3）如果探究過程中每天的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，可施加一定濃度的
 
促進(jìn)果實(shí)成熟；也可適當(dāng)提高
 
促進(jìn)果實(shí)成熟，因?yàn)?div id="jmigkss" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫出兩種顏色的變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、兩者都運(yùn)用了①和②
B、前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②
C、前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②
D、前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個有8條染色體的細(xì)胞，發(fā)生了兩次有絲分裂和一次減數(shù)分裂，且有一個子細(xì)胞受精了，下列能代表上述細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是（　　）
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D、血糖升高能直接刺激胰島通過主動運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A、甲圖可表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、丙圖表示酵母菌的細(xì)胞呼吸，圖中a點(diǎn)時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸
D、丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

《生物技術(shù)實(shí)踐》（《生物》選修1）
人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長．請回答下列問題
（1）果酒的制作離不開酵母菌．酵母菌是一類
 
（呼吸類型）微生物．在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，其反應(yīng)式為
 
．在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)式為
 
．
（2）溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件．20℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在
 
．在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．在發(fā)酵過程中，隨著酒精度數(shù)的提高，紅葡萄皮的色素也進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色．在
 
的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物卻因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時，才能進(jìn)行旺盛的生理活動．在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的．實(shí)驗(yàn)表明，醋酸菌對氧氣的含量
 
．當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成
 
；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)?div id="uapmqmy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="mptbtay" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．醋酸菌的最適生長溫度為
 
．
（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用化學(xué)試劑
 
來檢驗(yàn)．在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案