下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、可利用原生質(zhì)體進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
B、原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞
C、植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng)
D、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
考點(diǎn)：克隆的利與弊,植物培養(yǎng)的條件及過程,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題：
分析：廣義上的克隆是指通過無性繁殖而產(chǎn)生的遺傳物質(zhì)均一的生物群，其本身的含義是無性繁殖，包含三個(gè)層次，即分子水平的克隆、細(xì)胞水平的克隆和個(gè)體水平的克隆．分子水平的克隆通常是指生物大分子核酸的克隆，又稱為基因克�。患�(xì)胞水平的克隆是細(xì)胞的培養(yǎng)；個(gè)體水平的克隆，是指動(dòng)物的克隆和植物的克隆．
解答： 解：A、可利用原生質(zhì)體進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可以更好的獲得新植株，屬于個(gè)體水平的克��；故A正確．
B、原生質(zhì)體可以作為植株轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞，使目的基因更容易被導(dǎo)入受體細(xì)胞中，屬于分子水平的克�。还蔅正確．
C、植株克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng)，這是個(gè)體水平的克��；故C正確．
D、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)；故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查廣義的克隆，相對(duì)綜合，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都屬于基因表達(dá)的過程
B、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
C、用固定化酶降解農(nóng)田中有機(jī)磷農(nóng)藥，不需考慮營養(yǎng)條件
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用于檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53 （P+）基因，該基因上有兩個(gè)位點(diǎn)能被E酶識(shí)別．癌癥患者的P53基因突變后為P-．現(xiàn)有某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170個(gè)、220個(gè)、290個(gè)和460個(gè)堿基對(duì)的四種片段，那么他的基因型是（　�。�
A、P+P+
B、P+P-
C、P-P-
D、P+P+P-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同一個(gè)體的B淋巴細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞起源于胸腺中的淋巴干細(xì)胞
B、B淋巴細(xì)胞只要接受了相應(yīng)抗原的刺激就會(huì)分泌特異性抗體
C、效應(yīng)B細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞具有基本相同的MHC分子標(biāo)志
D、病毒（HIV）主要攻擊效應(yīng)B細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中所示為一個(gè)簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖對(duì)圖中箭頭的含義進(jìn)行表中所列項(xiàng)目的分類，正確的有（　　）
含義所屬箭頭號(hào)碼
①生物群落中能量的散失
②生物群落中的物質(zhì)回歸無機(jī)環(huán)境
③無機(jī)環(huán)境的能量進(jìn)入生物群落
④能量在生物體之間單向流動(dòng)
⑤能量在食物鏈中流動(dòng)
⑥碳元素從有機(jī)物變二氧化碳
⑦碳元素從二氧化碳變有機(jī)物
A、①--（2）（3）（5）
B、②--（5），③--（1）
C、④--（2）（3）（5），⑤--（2）
D、⑥--（4），⑦--（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、效應(yīng)B細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B、利用效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能檢測血清中是否含有相應(yīng)病毒
C、正常情況下，被感染的體細(xì)胞能形成抗原MHC復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來
D、巨噬細(xì)胞的MHC分子與進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)類抗原直接結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，正確的是（　�。�
A、受體母畜必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種
B、試管嬰兒只是受精過程在試管中進(jìn)行
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促排卵劑
D、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能成功移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列以洋蔥為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，說法不正確的是（　�。�
A、低溫處理洋蔥根尖能夠抑制紡錘體的形成
B、用H218O澆灌洋蔥一段時(shí)間后，可在空氣中檢測到18O2
C、將去掉紫色表皮的洋蔥鱗莖制成勻漿，加入斐林試劑后呈磚紅色
D、提取分離洋蔥綠葉中的色素，濾紙條最上邊的色素帶呈橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細(xì)胞核之外，是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式，光學(xué)顯微鏡下可見．回答下列有關(guān)問題：
（1）微核的化學(xué)成分主要是
 
．微核的形成可能引起生物的變異，該變異與
 
、
 
都屬于生物可遺傳的變異．
（2）某植物經(jīng)有毒物質(zhì)誘導(dǎo)后，若想用顯微鏡觀察微核，鏡檢時(shí)應(yīng)選擇根尖
 
區(qū)，
且處于細(xì)胞分裂
 
期的細(xì)胞．鏡檢處細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
燒杯編號(hào) A B C D E
焦油濃度（ug/mL） 50 100 200 300 0
平均微核率（‰） 12.55 14.93 17.32 20.14 3.58
（4）洋蔥根尖在上述溶液中培養(yǎng)需要較長時(shí)間，為什么？
 
．
（5）要制作洋蔥根尖裝片需要經(jīng)過
 
四個(gè)步驟．
（6）對(duì)ABCD四組而言，E組所起的作用是
 
．
（7）該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？
 
．

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