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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列不能影響酶活性的是（）
A.溫度
B.pH
C.酶的抑制劑
D.酶的數量

【答案】D
【解析】AB溫度和pH都能通過影響酶的活性來影響酶促反應速率，AB正確；酶抑制劑能抑制酶的活性，進而影響酶促反應速率，C正確；酶的數量與酶活性無關，故選D。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖回答：
（1）原生質體體積A→B段的變化說明：在該段時間內水分從原生質體，細胞液濃度；
（2）在1分鐘后，處于2mol·L－1蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將，此時，在細胞壁與原生質層之間充滿了，要使該細胞復原，應將其置于中；
（3）在1分鐘后，處于2mol·L－1乙二醇溶液中的細胞，其原生質體體積的變化是由于逐漸進入細胞內，引起細胞液濃度；
（4）并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質壁分離，能發(fā)生質壁分離的細胞還必須具有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護的關鍵區(qū)域，80%的大熊貓種群分布于此。據不完全統(tǒng)計，地震后植被毀損達到30%以上，還出現了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶。下圖為地震毀損的某自然保護區(qū)恢復過程中的部分能量流動圖，其中A.B.C.D表示相應能量，Ⅰ、Ⅱ表示生理過程。請據圖分析回答問題。

（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），若D為下一個營養(yǎng)級同化的能量，則D的量__________（填“是”或“不是”）C的10%～20%。

（2）圖中Ⅰ過程指____________________，Ⅱ過程主要是通過__________（渠道）完成的。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該生態(tài)系統(tǒng)僅靠圖中生物__________（填“能”或“不能”）完成碳元素的循環(huán)，原因是________________________________________。

（4）試分析相關泥石流帶對該區(qū)域熊貓繁殖造成的可能影響是__________________。

（5）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內生物的種類和數量不斷恢復的過程，稱為____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率。則（）

A. 種群在c點之前呈“J”型曲線增長，c點之后呈“S”型曲線增長

B. 種群數量增長最快的時期是a點對應的時期

C. c點時此種群的個體總數達到環(huán)境容納量

D. 曲線表明種群數量變化受食物的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發(fā)現，放射性依次先后出現在右圖中的①②③④⑤各部分。請根據圖寫出標號及其所代表的結構名稱以及所要求的內容。
（1）[⑤]部位的物質(圖上方的圓點)首先是由附著在[]上的[]合成的(物質)。
（2）該物質是由[]和[]加工形成的。
（3）此動物細胞對該物質還具有功能。