生長素 | 有生長素(濃度組) | 無生長素 | |||
1 | 2 | 3 | …. | ||
乙烯濃度 | |||||
根尖生長情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA合成的方向是從右到左 |
B、如果蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目為a,則合成該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)多于6a |
C、該圖可以表示胰島細(xì)胞合成胰島素的過程 |
D、每一個(gè)核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈,這反映了基因表達(dá)的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
結(jié)果(顏色) | ++ | + | 橙黃色 | + | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
遮光 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
不遮光 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a+b 種;40 種 |
B、a 種;20 種 |
C、大于a 種;20 種 |
D、小于a 種;20 種 |
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