果蠅的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1雄果蠅中約有
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為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、親本雄果蠅的基因型是BbXrY
B、親本產(chǎn)生的配子中,基因型為bXr的配子占
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C、F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
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D、白眼殘翅雄果蠅不能形成bbXrXr類型的次級(jí)精母細(xì)胞
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:果蠅的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上,則一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型為B_XR_,一只白眼長(zhǎng)翅果蠅B_XrY,它們交配后代雄果蠅中約有
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)為白眼殘翅(bbXrY),則親代雌果蠅的基因型為BbXRXr,雄果蠅的基因型為BbXrY.
解答: 解:A、由以上分析可知,親本雄果蠅的基因型是BbXrY,A正確;
B、親代雌果蠅的基因型為BbXRXr,其產(chǎn)生的配子中,基因型為bXr的配子占
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,雄果蠅的基因型為BbXrY,其產(chǎn)生的配子中,基因型為bXr的配子占
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,B正確;
C、親代雌果蠅的基因型為BbXRXr,雄果蠅的基因型為BbXrY,則F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
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×
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=
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,C正確;
D、白眼殘翅雄果蠅的基因型為bbXrY,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,在減數(shù)第二次分裂后期,每個(gè)著絲點(diǎn)一分為二,使兩條復(fù)制而來的姐妹染色單體分開,由于其上基因相同(不考慮突變和交叉互換),因此,其形成的次級(jí)精母細(xì)胞基因型是bbXrXr或bbYY,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題干信息推斷親代果蠅的基因型;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的局部示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則其分泌的
 
激素幾乎可作用于
 
細(xì)胞;如果A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,則其分泌的激素是
 
,其作用的靶細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(2)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在著
 
 
 
的分級(jí)調(diào)節(jié).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有傳遞信息的信息分子,分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在
B、基因突變的突變率很低
C、基因突變都是有利的
D、基因突變可以產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)十分復(fù)雜的過程.如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( 。
A、正常情況下,咀嚼食物引起胰液的分泌屬于非條件反射
B、食物進(jìn)入胃內(nèi)后只可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰液的分泌
C、圖中的激素B是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素
D、激素A和激素B是通過血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的

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科目:高中生物 來源: 題型:

全球變暖導(dǎo)致很多地區(qū)水稻產(chǎn)量下降,極端干旱地區(qū)甚至顆粒無收.日本研究人員在菲律賓干旱地區(qū)種植水稻中發(fā)現(xiàn)了一種能讓根系在生長(zhǎng)中深入土壤的基因,并使用這種基因培育出了新型耐旱深根稻.新品種在輕度干旱環(huán)境中與濕潤(rùn)環(huán)境相比幾乎沒有變,在極度干旱狀 態(tài)下產(chǎn)量也只下降了30%,耐旱能力顯著提高.這一實(shí)例充分體現(xiàn)了( 。
A、生物多樣性的直接價(jià)值
B、“深根”基因的存在能體現(xiàn)物種的多樣性
C、基因突變的定向性
D、基因通過控制酶的合成間接控制抗旱性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),此時(shí)需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
B、維持體溫穩(wěn)定的機(jī)制是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸?shù)?種方式(黑點(diǎn)表示化學(xué)物質(zhì)).其中由垂體分泌的生長(zhǎng)激素傳輸方式是( 。
A、①或②B、只有①
C、只有②D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸
C、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)都相同
D、合成①的場(chǎng)所只在細(xì)胞核,⑥中含有五種堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

要判斷某一個(gè)體是不是純合子,最好的方法是( 。
A、讓其與雜合子交配
B、讓其與純合子交配
C、讓其與顯性類型交配
D、讓其與隱性類型交配

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同步練習(xí)冊(cè)答案