某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),此時(shí)需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
B、維持體溫穩(wěn)定的機(jī)制是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意分析:由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,能維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定,處于7.35~7.45之間.人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,其中胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖濃度,它們共同調(diào)節(jié)維持血糖相對(duì)穩(wěn)定.抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
解答: 解:A、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,能與碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸,以維持酸堿平衡,A正確;
B、產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡能維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,人體體溫穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,B正確;
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,血糖濃度降低時(shí),可以通過增加胰高血糖素和腎上腺素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié),使血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,機(jī)體通過增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)過程,理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成的.血紅蛋白的主要功能是攜帶O2或CO2.我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:
 
、
 
、
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液.
①加入檸檬酸鈉的目的是
 

②以上所述的過程即是樣品處理,它包括
 
、
 
、收集血紅蛋白溶液.
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.
①透析的目的是
 

②透析的原理是
 

(4)然后通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.
①樣品純化的目的是
 

②血紅蛋白有什么特點(diǎn)?
 

這一特點(diǎn)對(duì)進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離有什么意義?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中心法則的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①表示DNA復(fù)制,需要DNA聚合酶參與
B、②表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與
C、③表示翻譯,需要蛋白酶參與
D、④表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

多倍體魚類較正常魚個(gè)體大、生長(zhǎng)快速、抗逆性強(qiáng).如圖是采用低溫和秋水仙素處理,利用二倍體魚培育多倍體魚的示意圖.下列選項(xiàng)正確的是(  )
A、由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同
B、育種過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
C、秋水仙素阻止染色單體分離導(dǎo)致染色體加倍
D、①中雌雄個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、親本雄果蠅的基因型是BbXrY
B、親本產(chǎn)生的配子中,基因型為bXr的配子占
1
4
C、F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
3
8
D、白眼殘翅雄果蠅不能形成bbXrXr類型的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體經(jīng)常服用能提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的睪丸酮類“興奮劑”,最容易導(dǎo)致的結(jié)果是( 。
A、性腺的分泌功能降低
B、人體雄性激素分泌過多
C、易患上甲狀腺腫大的“大脖子病”
D、身體肥胖

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布,他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制.脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對(duì)胰島素不再敏感,因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負(fù)面影響.如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素.下列敘述正確的是(  )
A、Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B、Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用
C、Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D、Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低,病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在游樂園乘坐過山車時(shí),游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象,該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在三倍體無籽西瓜的培育過程中,以二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理,待植株成熟后接受普通二倍體西瓜的正;ǚ郏Y(jié)果實(shí)的果皮、種皮、胚芽、胚乳細(xì)胞的染色體組數(shù)依次( 。
A、4、2、2、4
B、4、4、3、6
C、3、3、3、4
D、4、4、3、5

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