19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說（　�。�
A、證明病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)
B、使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認識進入微觀領(lǐng)域
C、證明生物之間存在親緣關(guān)系
D、發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說：德植物學家施萊登和動物學家施旺提出．內(nèi)容：1、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；2、細胞是一個相對獨立的單位；3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生．意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性．
解答： 解：A、細胞學說提出一切動植物都是由細胞構(gòu)成的，并沒有說明病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故A錯誤；
B、虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞的命名者，使得們對生物體的結(jié)構(gòu)認識進入微觀領(lǐng)域，故B錯誤；
C、通過對動植物細胞的研究而揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，證明了生物之間存在親緣關(guān)系，故C正確；
D、細胞學說提出一切動植物都是由細胞構(gòu)成的，證明動植物界具有統(tǒng)一性，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞學說的意義，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解細胞學說是通過對動植物細胞的研究發(fā)現(xiàn)的，證明了動植物之間存在著親緣關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞的控制中心
C、核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核
D、只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體形態(tài)及分布的實驗中，之所以取稍帶些葉肉的下表皮細胞，因為下表皮葉肉細胞葉綠體大而且數(shù)量少
B、在低倍鏡下找到葉片細胞，即可立即換高倍物鏡觀察
C、換用高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物象最清晰
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或者使用平面鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖，有關(guān)此圖的下列說法正確的是（　�。�
①該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體
②該細胞中1與2，3與4為同源染色體
③該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組．
④該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體．
A、①②B、④C、①D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的理解不正確是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、變異是不定向的，自然選擇是定向的
D、生物進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（　�。�
A、若細胞中細胞質(zhì)流向是順時針，則高倍鏡下觀察到細胞質(zhì)的流向是逆時針
B、為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向右上方移動 再換用高倍鏡觀察
C、用顯微鏡的凹面鏡反光，可觀察到的細胞數(shù)目更多，但細胞更小
D、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是
 
，有單層膜的是
 
，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
．（均填序號）
（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①中進行的過程是
 
，甲表示的物質(zhì)是
 
．
（4）能進行DNA復制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
．
（6）與胰島素合成相關(guān)的細胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它在
 
中合成，其基本組成單位是
 
，可以用圖2方框中數(shù)字
 
表示．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進行的主要場所是[
 
]
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結(jié)束的終止密碼是
 
．
（4）從化學成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是
 
．
A．乳酸桿菌       B．噬菌體       C．染色體        D．流感病毒
（5）若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 
．
A．166和55       B．166和20        C．333和111     D．333和20
（6）你所了解的證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗之一是
 
．現(xiàn)代科學研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外，還有RNA．因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進行檢測
B、檢測試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化
C、在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍色變成紫色
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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